为贯彻落实《长治市潞城区教育局创建“潞有名师”名师工作室实施方案》，充分发挥马俊杰名师工作室在教师专业成长和教育科研中的示范、引领、辐射作用，提升教师专业素养，于2024年6月6日在实验小学举行作业设计研究沙龙活动。
工作室教师深入研读课程标准，从单元整体教学的视角，以所带年级教材内容为基准，选择一小节或整合一个单元内容精心设计，兼具基础性、拓展性、层次性、趣味性、综合性、创新性等，切实落实学生核心素养。
杨云娟老师的作业设计通过观察、设计和制作圆柱、圆锥模型等活动发展学生的空间观念，从数量的角度体会数形结合思想；刘明霞老师在设计作业时充分结合生活，练习设计由易到难，引导学生把所学知识应用于实际；李治老师的作业设计让学生运用逻辑推理和数学建模来解决，提升思维品质，提供分层作业满足个性化发展。
王芳秀老师的鸡兔同笼作业设计更注重培养学生“四能”——解决问题的能力，在具体的情境中，用数学思维去解决问题；成晓江老师的作业设计以第一人称的形式创设情境，做题的过程也是体验生活的过程，带给学生沉浸式的做题体验；李晓燕老师通过较多的动手操作和亲历实践，让学生在玩中学，说中练，趣中思，做中悟，感悟数学知识。
李慧老师通过作业明确小数的计数单位，培养学生动手操作能力以及语言表达能力，通过学科融合，立足学生的起点，达到作业目标；张卉老师的作业由浅入深的设计了基础性作业、拓展性作业、挑战性作业，让学生掌握单位之间换算，形成空间观念。
教师的教学是一门科学，作业设计是一次创新，我们将认真钻研教材，潜心教学设计。
