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为全面贯彻落实新课标理念，深入把握新课标内涵变化，探索跨学科教学新路径。2024年5月白箬中心小学开展了“折枝再绽·自然育心”第四次学科融合活动《折枝再绽，益智数学》。本次活动以数学、美术、自然科学、劳动教育及心理健康教育等多学科融合为核心，培养了学生创新精神和实践能力。接下来让我们一起来看看各年级的精彩表现吧！
一年级
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一年级的孩子们首先和数学老师共同探讨什么是规律，如何寻找和创建规律。然后孩子们自由组队到大自然中收集表达规律的素材。孩子们自由构思将这些自然素材按一定规律排序，让孩子们来创造规律，规律可以基于颜色、形状、树叶类型等等不受局限。最后美术老师给孩子们介绍什么是拓印，拓印方法，和孩子们一起完成拓印。孩子们展示和介绍自己的作品，说出规律中的美，分享美的感受。
二年级
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二年级的孩子们首先在数学课堂上认识了轴对称图形，知道了轴对称图形的特点，接着通过观看自然科普视频，让学生认识哪些树叶是轴对称的，老师带学生到校园中观察、了解树叶的科普知识，孩子们把喜欢的轴对称树叶带回教室进行拓印。最后美术老师指导学生在小方帕上拼摆出对称的图形并用胶带贴合，再用拓印锤敲打，拓印出了一幅幅美丽的对称画。通过这次数学、自然科普、美术的课程融合，让学生的综合素养得到了进一步的提高。
三年级
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三年级的孩子在数学课上认识了轴对称图形和图形的旋转，通过观看科普视频后，孩子们到校园内认识更多的树叶的形态，触摸各种各样的树叶，把喜欢的树叶、花草带回教室进行拓印。小组合作将树叶拓印到大方帕上。拾一片花草固色、布局、敲打将花草的汁液浸润而留下大自然最原始的香气、纹理、 色彩...
四年级
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四年级孩子们的旅程始于一段树叶介绍的视频。视频中，形态各异的树叶在镜头下展现出它们独特的魅力。接着，数学老师为孩子们揭开了三角形稳定性的奥秘。在数学课上，孩子们利用提前收集的折枝，巧妙地搭建出了帐篷和吊灯的框架。美术课上，迎来了拓印树叶图案的挑战。在美术老师的指导下，孩子们小心翼翼地将树叶放置在白纸上，用颜料轻轻涂抹。最后，将数学课上搭建的框架与美术课上创作的图案完美结合，制作出了一盏独一无二的树枝帐篷吊灯。这次融合自然、数学与美术的创作之旅,让孩子们深刻体会到了创意与探索的魅力。
五年级
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五年级的孩子先通过观看自然科普视频，认识各种各样的树叶，并挑选自己喜欢的树叶，将它们拓印在布上。然后在数学课上通过学习长方体和正方体的相关知识，学会计算长方体和正方体的表面积、体积，并用竹子搭建长方体、正方体模型。最后剪裁合适大小的布料进行拓印装饰，然后进行粘贴。在整个过程中，他们互相帮助、互相学习，共同解决遇到的问题。这种团结协作的精神不仅让活动更加顺利地进行，也让学生们收获了友谊。
成果展示
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本次活动旨在通过观察、实践、创新的方式，用数学的眼光解读实践原理，以美术之形展数学之美，引领学生回归学科本质，让学生在多元的学习环境中深度体验成长的快乐，提高学生的综合能力，同时提升其心理素质，形成积极向上的人生态度。
图片：数学教研组
编辑：唐双平
一审：江昱萱
二审：贺孟如
终审：曾雪芬
白箬铺镇白箬中心小学
办学理念：以人为本、立德树人
办学愿景：创造快乐教育
享受教育快乐
办学目标：立德为首、质量领先
发展全面、特色鲜明
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