绽放课堂风采    促进个人成长一一永兴县红旗实验小学公开课活动

    公开课是教师展示教学水平,交流教学经验的平台。通过各年级公开课听评课活动，以教促学，学用结合，形成比、学、赶、帮、超的良好教风，提高教师教学设计水平和课堂教学质量，促进我校教师队伍整体素质和教学水平的提高。为此我校迎来了2024年上期校内公开展示课，以促进学校教学的良好发展。

     朱常委老师为大家带来一节集动手操作、创造美、欣赏美为一体的数学课----《轴对称图形》。朱老师以观察图形导入，调动学生的积极性；通过对折验证的活动，认识轴对称图形；引导鼓励学生自主创造轴对称图形，最后集体欣赏轴对称图形，从而认识对称轴。

     廖立永老师执教《平均数》一课中巧妙地运用生活情境，结合上学期期末考试成绩引发学生的兴趣，引导学生找到平均数。在探究过程中尝试运用“移多补少”方法来计算平均数。在教学过程中，充分展示了学生的主体地位，让孩子们体验到了可以通过求平均数来解决很多数学问题。

     李娅老师执教《长方形、正方形面积的计算》一课，通过看一看、摸一摸、说一说等活动，让学生感知面积的含义，让学生充分的感受面积大小。教师引导学生亲身经历，将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，让他们积极主动地探索，解决数学问题，发现数学规律，获得数学经验。

     吴银星老师执教的《两小儿辩日》体现了语文学科要素和古文教学的特点，注重朗读指导,以读促悟,能够把握文本内容,抓住关键词理解古文内容，体现了文本的工具性。

     贺薇老师执教的《杨氏之子》充分体现了新课标理念，研读设计巧妙，紧扣“甚聪慧”，引导学生体会甚聪慧的具体表现；重视朗读训练，读出了古文的节奏，韵律美；注重方法的传授，放手让学生自学自悟，实现了授人以渔的目的。

     李英老师执教的《玩转童谣和儿歌》富有感染力，充满童趣，创设情境引领孩子快乐读童谣，在潜移默化中锻炼孩子们的口语表达能力和想象力。这是一堂集导读、推进、交流于一体的阅读课。整堂课书声琅琅、欢笑声声，为孩子们的阅读打下了坚实基础。

     张川老师给我们带来一节阅读课，选自六年级下册《Unit4  Planting trees is good for us》。张老师语言功底扎实，富有感染力，利用略读、寻读等策略，通过问题链的设计，层层推进，激发学生思考，提高了学生的阅读能力。板书设计精美，凸显了本课的主题意义，成为了本堂课的点睛之笔。

     每堂课结束后，校长带领全体教师进行评课并总结，授课教师阐述自己的教学思路与反思，听课教师根据授课教师的教学活动表现提出自己的看法和建议，取长补短，共同进步，共同成长，在学习中不断求发展。