微雨润万物，榴花绽美好。夏风轻抚，研讨之花初绽。为进一步推动项目化学习的广泛实施和深入研究，促进学生全面发展。2024年6月3日上午，南宁市西乡塘区2024年春季学期小学语文教研活动（低年级项目式学习）在南宁市秀田小学举办。本次活动的主题是“项目驱动统整学习 核心素养落地生根”城区直属学校、乡镇各学片教师代表参与了观摩与研讨。
活动伊始，廖倩老师带领二（2）班孩子们展示了入项课《中国美食》。课堂以争当“中华美食传承人”为驱动任务，激发学生的学习兴趣，课上廖老师紧抓识字教学，设计了字正腔圆报菜名、分门别类选食材、煎炸蒸煮学烹饪、制作美食套餐卡等教学活动。在活动中，学生不仅习得了识字方法，感受到中国汉字之趣和饮食文化之美，更培养了学生对中国美食的热爱之情。
接着，还播放了“中华美食传承人”项目式学习成果汇报视频，视频中展示了孩子们精美的美食制作画报作品、塑胶泥美食作品、美食制作......此次语文项目化活动将知识性、文化性、趣味性、创造性、实践性相结合，让孩子们认识到美食的文化魅力，体验制作美食的过程，享受创造美食的快乐。
随后是凌梦芸、万宝莹、甘逸芳老师进行了《中国美食》一课的团队展示。团队从“基于教材定目标、群策群力凝智慧、总结思路提亮点”这三个版块进行分享。
第二节课是廖妙珍老师展示的课例《小毛虫》。廖老师以“二年级即将举办昆虫科普展，邀请大家加入昆虫研究员的队伍”为驱动性问题，巧妙搭建情境，让学生通过读词语获取入职信，学生化身研究员，梳理小毛虫的一生成长，通过观察小毛虫的的变化，完成研究手册，并举行研究成果发布会。在学习中，培养了学生的跨学科思维，拓宽了学生视野。
紧接着，观看了“昆虫科普展”项目式学习的精彩片段。视频中有孩子们精美的画报、超轻粘土作品、有声书签......本次项目化学习，以“虫”为契机，学生们在不同的活动中学习有关昆虫的知识，体会昆虫的奇妙，感受到了昆虫世界的无穷乐趣。.
苏心雨、张艺玲、何栾娈三位老师围绕“ 争当昆虫研究员 感受改变思成长”这一主题开展《小毛虫》一课的团队展示，分别从教材分析、磨课过程、教学亮点与建议这三个版块进行分享。
在评课环节，莫育红老师以《聚力“项目教学” “跨”出语文精彩》为题对今天的两节展示课进行了精彩点评。现场听课教师畅所欲言，各抒己见，对两位老师的课给予了肯定。
最后，黄燕秋老师做了《立足核心素养 深耕项目化学习》专题讲座。她指出，项目式学习是一种新型的学习方式，以问题为驱动，以跨多学科的方式呈现。项目式学习讲究合作，以素养为导向，创设真实情境，搭建学习支架，促进学习方式变革，促进核心素养提升，
首夏犹清和，芳草亦未歇。此次项目式教研活动是一次碰撞思想和智慧的盛会，相信每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为我们的教学工作积蓄前行的力量，在教学教研的路上，南宁市秀田小学全体教师将一如既往，提质增效，砥砺前行！
撰 稿：王爱萍
摄 影：万宝莹
张艺玲
编 辑：王爱萍
审 核：莫育红
黄燕秋