史学先贤司马迁在《报任安书》中道出了历史研究的意义在于"究天人之际，通古今之变，成一家之言″指明了的后世历史研究的方向，和历史研究者该有的责任担当及使命。为了弥补正常历史教学中时间不足，视野不宽，学科严谨有余但趣味不足的缺点，本学期我开设了《趣话历史》社团活动课。本活动课主要的课程设计思路为
本次命题主要侧重于调查学生知识面的广度及基本的历史学科素养即唯物史观，时空观念、史料实证、历史解释及家国情怀。命题形式采用填空、判断及论文写作的方式呈献，兼具学科科学性及趣味性。抽查学生的综合素质，让同学们在竞争中励炼历史学习的能力
考试比拼过程中，同学们聚精会神思考，奋笔疾书，也有遇到困难的踌躇。一个小时的比拼也反映了部份同学知识面窄，时间管理不够精细，书写速度慢及书写不够美观等短板，让同学们在竞争中多了一次反思的机会。
竞赛结束，历史组利用集体备课的时间进行集体阅卷。在阅卷过程中讨论学生存在的共性问题，集思广议提出解决问题的针对性办法，使学科教学研究有的放矢。
竞赛结束，针对孩子们的竞赛成绩评出了一，二，三等奖，并举行了颁奖仪式。通过颁奖激励胜出的同学进一步坚定学好历史的信心。同时也勉励未获奖的同学在即将到来的期中期末考试中勇创佳绩。
本次竞赛活动激发了学生的学习动力，为基础教研创造了机会。历史组全体成员将在往后的教学中以研促教，提高本组的科研及教学能力
撰稿：罗红芬