什么是教育？
教育就是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
为了积极贯彻实施《3~6岁儿童学习与发展指南》精神，加强园际之间的交流与互动，搭建共研互助，拓展优质教育，实现资源共享，促进教师成长，提升幼儿园整体教学水平。在2024年6月4日与6月7日，我园与禾梨坳中心幼儿园开展了本次园际交流活动。活动安排如下：
🌼多彩课堂，缤纷绽放
首先由我园胡名红老师执教语言活动《睡睡镇》借助动植物睡觉前后的变化，学习语言句式并大胆想象进行创编，让幼儿认识到万物生长的奥妙，关注绘本中所蕴含的生命成长教育内涵。
胡老师根据大班的语言发展特点，精心的设计了本次活动，活动过程中胡老师以亲切、自然的教态和孩子们进行互动，引导孩子们仔细观察绘本画面，发现画面中的细节，促进幼儿早期阅读经验的获得。通过猜一猜、说一说、画一画、演一演的方式，激发孩子们参与活动的兴趣，实现积极有效的师幼互动、生生互动。
趣味创新食育课程
幼儿园食育是一种回归生活的教育，更是一种回归教育的生活。让孩子自己动手，充分调动孩子的感官，通过视、听、嗅、味等多种触觉体验，直接获得生活经验，“食育”课程为孩子们开启了一段奇妙的美食之旅。
胡老师带领幼儿一起来制作柠檬茶与钵钵鸡啦，首先介绍需要用到的材料，介绍制作方法
罗婷老师带来艺术领域古法扎染—《布里生花》
活动中罗婷老师以《指南》精神为引领，根据幼儿的年龄特点和生活实际，创设轻松愉快的活动氛围。充分利用多媒体PPT课件、丰富多样的操作材料、生动有趣的教学情境等，激发儿童浓厚的学习兴趣，让儿童在直接感知、亲身体验、实际操作探究中感受了活动带来的快乐。
🌼以评促教 浸润成长
活动结束后，执教老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行说课。各级领导及听课老师对活动都进行了评析，老师们都受益匪浅，通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。
🌼趣味游戏，增进友谊
学然后知不足，教然后知困。”本次活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力促进了教师教学水平的发展。
教育长路漫漫，唯有不断进取！愿我们：心中有爱，眼里有光，脚下有路，不忘初心，砥砺前行！