为使每一名学生的终身发展充满阳光，同时让中华民族的优秀传统文化焕发出勃勃生机，“博观而约取，厚积而薄发”，以促进学生终身发展，积极营造“诵读文学经典，积淀文化底蕴”的良好氛围。2024年6月7日下午，我校开展了“平岗小学大声朗读活动总结会暨班级朗读比赛”活动。
制定计划
朗读活动
按照计划，从4月11日大声朗读活动开始，各班级每天早上7：40按时开始朗读。每天早上校园都能在特定的时间内听到书声朗朗，让学生感其声，领其情，营造了浓厚的阅读氛围。各班级朗读的方式多种多样，有的学生领读，有的教师领读，全班齐声读。朗读中出现问题，教师适时加以纠正、指导。
学校每天对各班级的朗读情况进行督促检查，并公布每天的朗读打卡。
朗读比赛
经过了两个月的大声朗读活动，在6月7日下午，我校如期开展了“平岗小学大声朗读活动总结会暨班级朗读比赛”活动，活动吸引了全校师生热情参与。
一至五年级的13个班级分年组依次到会议室进行比赛。先由每个年组的组长现场抽取比赛内容，然后组织站队，进行全班诵读。每个班级同学都全力以赴，将所学的朗读技巧发挥到极致。表现出了极高的朗读水平，每个班都有着自己独特的魅力，让现场的领导、评委及观众为之惊叹。
一年级
一年一班
一年二班
一年三班
二年级
二年一班
二年二班
三年级
三年一班
三年二班
四年级
四年一班
四年二班
四年三班
五年级
五年一班
五年二班
五年三班
评比打分
评委们按照评分标准认真评比，打分，选出了每个年组的第一名。
朗读是语文学习的一个重要阵地，是课堂必不可少的延续与补充，是培养学生养成良好读书习惯的必要手段。它能够增强记忆，培养学生的审美能力，有利于身心健康，增强自信心，全面提升学生的素养，也是决定学生成绩好坏的关键环节。
通过这次朗读比赛活动，不仅锻炼了学生的朗读能力和表达能力，更让他们在比赛中学会了团结合作，相互鼓励的重要性。平岗小学全体师生将以本次活动为契机，继续开展丰富的诵读活动，让朗朗书声沁润心灵。