为了丰富孩子们的生活、开阔孩子们的眼界,我们在家长群中发起了“家长进课堂”活动的邀请。希望通过此活动让家长走进班级,在感受孩子成长的同时,参与到孩子们的幼儿园生活中来。亲临现场看看孩子的表现,体验一次当回老师的感觉。
本学期,我班的班本课程为民族乐器。花生妈妈,有一些琵琶的童子功,民族乐器承载了中国传统文化,结合班本课程她希望通过自己分享让小朋友们对琵琶有初步的认识并且喜爱民族乐器。
通过花生妈妈的分享,孩子们了解到最早被称为“琵琶”的乐器大约在中国秦朝出现。琵琶是弹拨乐器首座, 拨弦类弦鸣乐器。木制,音箱呈半梨形,上装四弦,原先是用丝线,现多用钢丝、钢绳、尼龙制成。颈与面板上设用以确定音位的“相”和“品”。演奏时竖抱,左手按弦,右手五指弹奏,是可独奏、伴奏、重奏、合奏的重要民族乐器。
孩子们第一次近距离欣赏琵琶的演奏~都聚精会神认真欣赏,感受琵琶音色的清晰、温暖、饱满而富有弹性。
幼儿听一听、摸一摸、看一看,了解了琵琶的构成,知道了琵琶是通过拨动琴弦,从覆手发出声音的。通过唐代与现代琵琶的图片对比,幼儿了解了琵琶的传承与发展。
古代演奏琵琶时会在眉心贴上好看的贴纸,为了激发孩子的兴趣,花生妈妈为小朋友们准备了许多好看的眉心贴,并尝试抱着琵琶播弹演奏。在孩子们心中种下了喜爱乐器的种子。
现场还一起合唱了孩子们最喜欢的儿歌《小星星》。
家长们纷纷表示点赞,感谢花生妈妈的分享~这样的活动将有助于培养孩子们对传统文化的热爱和传承意识,为孩子们的成长和发展营造更加丰富多元的文化氛围。在未来,我们将继续开展类似的活动,家园合作促进全面发展。
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