教育不是知识的填塞，
教育是一棵树摇动一棵树，
一朵云推动一朵云，
一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育教学公开课观摩交流是教师之间相互学习，交流经验和分享教学方法的重要方式。通过观摩交流，相互借鉴，提高自身的教学水平和教学能力。为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习发展指南》精神，夯实教师专业素养，提升保育教育质量。5月29日、30日、6月5日我园开展了教师公开课观摩活动。本次活动旨在加强园内教师之间的交流与学习，发挥骨干教师的示范引领作用，促进教师专业成长。
本次公开课观摩活动选取艺术、语言、数学领域教学展示。活动前，教师们根据幼儿的年龄阶段特征，认真查阅资料，精心备课，充分利用多媒体资源，自制教具等多重教学方式精心设计教学活动，达到良好教学效果。
大二班 艺术《美丽的染纸》
执教老师：蔡玉纯
染纸是流传于我国民间的一种图案艺术形式。染纸作品色彩绚丽，图案变化无穷，具有丰富的创造性，容易激起幼儿的好奇心和探索精神。蔡老师根据本班幼儿近期对折纸有着浓厚的探索欲望，他们具备了一定的手工折纸技能，也具有一些玩色、用色的活动经验，结合染纸的艺术特点设计了本节活动。意在让幼儿探索不同折法的同时发现图案的变化。在探索不同染法的同时，感受色彩交融所产生的美妙变化，发展幼儿的艺术表现力和创造力。
大一班 语言《果酱小房子》
执教老师：杨莉宇
《新纲要》 指出:“语言力量是在运用的过程中进展起来的，进展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的环境。自制《果酱小房子》形象生动的教具，为幼儿创设了一个想说、乐说地宽松环境。再加上故事中所述之事都是幼儿能够理解和承受的，而且过程中情节的进展符合幼儿的智力进展，符合大班幼儿语言获得的水准。于是杨老师设计了此次活动《果酱小房子》，让幼儿喜欢听故事，乐意讲故事的语句，尝试续编故事，并懂得一些简单的道理。
中班 数学《首先有一个苹果》
执教老师：唐佩蓉
中班幼儿的思维具有具体形象性，而数活动本身又具有较强的逻辑性，基于这样的认识，唐老师把绘本内容进行了一些筛选，把内容锁定在7以内的数量，然后通过积极的师幼互动，不断引导幼儿感受绘本中蕴含的数量关系和各事物间的联系，让幼儿在看看，猜猜，说说的过程中体验到数学绘本的乐趣。
以评促教，浸润成长
公开课教学活动结束后，每位执教老师围绕教学目标、教学准备、教学过程等方面进行分析反思。参加听课老师对活动都进行了评析，各抒己见。通过听课、自我反思、评课，教学研讨的互动方式，促使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性和教学水平。
教育路漫漫，成长无极限。我们只有不断加强自身技能学习，提高专业素养和专业能力，夯实教学水平，才能带给孩子最优质的教育，才能在专业的路上走的更稳，更扎实。
