蝉鸣山海，夏令悠长。为进一步落实“三新四行动”，6月7日，段庄二小四年级语文组围绕“新课程、新教材、新课堂”教学研究核心任务，基于学程任务单的智能精准诊断与反思—以《“诺曼底号”遇难记》为例作为汇报主题，进行教研汇报展示。
董迎迎老师承担了本次教研活动的上课任务，一次精彩课堂的呈现背后，凝聚着四年级组的团结与集体智慧。董老师在磨课中，进行了学程任务单的优化，改进了教学环节，并对板书进行了精心地设计，展现了良好的教师素养。教学过程中，董老师注重学生有感情地朗读，走进了学生，及时捕捉到学生交流讨论中的亮点，体现了以学生为中心，向素养课堂靠拢，获得了听课老师的好评。
在本次教研活动中，陈茹主任进行大单元解读，基于这样的大单元设计，董迎迎老师带领各位老师回顾了《“诺曼底号”遇难记》这篇课文的教学设计与学程任务单的改进。董老师把4月1日和5月13日的教学目标进行对比，向我们展示了4月1日的这堂课的设计，剖析了存在的问题，基于磨课的困惑，四年级组对学程任务单进行了一系列探索，借助5.0学程任务单进行了再一次的教学设计。教学设计与学程任务单的一次次改进，背后反映的是教育理念的更新。随后李文苏老师结合自己多年的教学经验，谈了自己听课的主观感受。孙然主任又通过智能研修平台数据，对这几次课进行了客观分析。
其他年级组对四年级的教研展示进行了针对性地讨论。老师们认为董迎迎老师这节课的展示有了很大的进步，大家一致认为这次教研活动符合新课标理念，学程任务单的改进讲解也比较透彻，这也是本次教研展示的亮点。
教研是一场诗意的修行，我们坚信：“研”途一路花开，众行定将致远，让我们“教”以潜心，“研”有所得，成为更优秀的自己。
图片：孙秋月、郭翠红
视频：陈茹
文字：董迎迎
编辑：董迎迎
审核人：孙然