6月7日，河南农业大学附中第三支部全体党员和积极分的政治学习时间如约而至。全体党员和积极分子在做好自主学习的同时，本周重点学习“习近平：发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”大家深学细悟，收获颇丰，一串串文字，一张张照片，记录着同志们认真学习的模样：
定格美好
大力推进科技创新，从而发展新质生产力。新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力“特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力”。为什么要发展新质生产力？“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。”科技创新是发展新质生产力的核心要素。为什么强调因地制宜？从实际出发谋划事业和工作。
作为附中的党员教师，要在课堂中贯彻创新思想、理念。首先要增信心、添动力、激活力，提振精气神。“一个行动胜过一打文件。”要不折不扣抓落实、雷厉风行抓落实、求真务实抓落实、敢作善为抓落实。其次要夯实深耕课堂，创新思路、方法，帮助学生发现问题、提出问题、解决问题，从而提高学生学习效率，推动学生、学校高质量发展！
———李仕民
学习习主席的新质生产力，让我想的更多的是教育的质量，学生的发展。作为教师，我们要时刻关注如何提高教学质量，培养更优秀的学生。
首先，教师要有持续学习的意识，不断学习才能跟上时代的步伐。运用互联网和现代科学技术，结合学生的情况，灵活的运用多媒体教学、在线教学等方式，使教学更有生动性，孩子们感受到学习的趣味。
其次，重视个性化的教育。每个学生都是独一无二的个体，有不同的学习习惯，兴趣和爱好。教师要有育人的重要力量，我们要不断提高自身的生产力，为培养更优秀的学学生而努力。
———张岩
在当前的经济形势下，发展新质生产力成为推动高质量发展的重要着力点,是推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革的关键，是实现高质量发展的必由之路。
发展新质生产力，要在创新上下功夫,激发全社会的创新活力，推动科技成果转化为现实生产力。要在智能化上下功夫，推动传统产业智能化改造，培育新的智能化产业，推动智能化和服务化深度融合，提高我国经济的智能化水平。要在绿色化上下功大。绿色化是生产力发展的必然趋势，是推动经济可持续发展的重要保障。要在服务化上下功夫，服务化是生产力发展的重要方向，是满足人民群众日益增长的美好生活需要的关键。
———宋芳
通过对新质生产力的学习，我深刻认识到它在推动经济社会发展中的重要作用。
新质生产力是指以新技术、新产业、新业态、新模式为核心的生产力，它具有创新性、高附加值、高成长性等特点。在当今竞争激烈的市场环境下，新质生产力成为了企业和国家发展的关键因素。在学习过程中，我了解到新质生产力的发展需要不断创新。只有不断探索新的技术和模式，才能在市场中脱颖而出。这也提醒我在工作和生活中要保持创新思维，勇于尝试新的方法和径，以提高工作效率和质量。同时，新质生产力的发展也离不开人才的支持。这让我明白了人才培养的重要性，我们需要不断提升自己的知识和技能，以适应新质生产力发展的需求。
———杨盼
用“新质”来描述生产力，突出体现了在生产力的发展过程中，现代科技与自然和人的高品质协同，推动现代生产关系的重钩、重塑与持续创变。突破点在“新”，锚点在“质”，落脚点在“生产力”，有面向新兴领域、面向未来产业、着力高质量发展的特点。
新质生产力的形成需要拥有大量大量较高高科技文化素质和智能水平、具备综合运用各类没技术素质和智能水平、具备综合运用各类前沿技术的能力、熟练掌握各种新型生产工具的新型人才。作为指教人，我深刻感受到职业的支撑度决定产业转型升级和制造业强国建设的效度！
——— 牛平
创新是新质生产力的核心，没有创新，就没有真正的进步。在新质生产力的推动下，我们必须不断学习新知识、掌握新技能，才能在激烈的竞争中立于不败之地。新质生产力还强调了团队合作的重要性。在面对复杂多变的环境时，单凭个人的力量是难以应对的，只有团队之间紧密合作、共同协作，才能取得更好的成果。在体验新质生产力的过程中，我也深刻感受到了自我成长的必要性。为了更好地适应新质生产力的发展，我会不断学习新知识、提升自我技能，努力让自己成为一个具备创新精神和团队协作能力的人。同时，我也开始关注社会问题，思考如何在推动社会进步的同时，关注弱势群体的利益，实现社会的公平与和谐。新质生产力让我认识到，只有不断创新、不断进步，才能在这个快速变化的时代中立足。展望未来，新质生产力将继续发挥其在推动社会进步中的重要作用。我会保持开放的心态、积极学习新知识、不断提升自我能力，以更好地适应新质生产力的发展，为社会的进步贡献自己的力量！
———高丽乐
发展新质生产力要更加注重人才培养与引进，加强高素质人才队伍建设，吸引和培养创新型人才。只有不断提升生产力的质效，才能在经济全球化背景下赢得主动，为构建现代化经济体系奠定坚实基础。
——余文睿
我认真学习了习总书记的讲话，进一步了解到发展新质生产力对经济社会发展的重要意义。它不仅是推动产业升级和转型的关键力量，也是提升国家竞争力和实现可持续发展的重要途径。作为教育工作者，我深刻体会到自己更需要进一步加强学习，不断拓宽视野和增强创新能力，努力培养新一代具有创造力的接班人，筑牢新质生产力发展的人才根基。
———刘莹莹
习近平总书记多次就发展新质生产力作出重要论述，提出明确要求。作为一名教师应当做到以下几点：一、在教学中积极引入最新的科技成果，激发学生的创新精神。二、不断学习先进的教育理念和教学方法，更新知识结构和教学技能，提升专业教学能力。三、以学生为中心，以学生的需求为导向，深入了解学生的学习需求和学习特点，优化教学策略。四、在教学中建立一个科学全面的教学评价体系，根据多方面的反馈来调整教学策略。并结合以上几点，为培养创新型人才贡献自己的一份力量。
———张毅博
作为一名教师，我深感发展新质生产力对于推动高质量教育的重要性。新时代的教育需要不断创新和进步，而新质生产力的涌现为教育的发展注入了新的活力和动力。我们应该积极拥抱新技术、新方法，不断提升自身的专业素养和教学能力，为学生提供更加优质、高效的教育服务。同时，我们也应该关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
——贺心慧
发展新质生产力，创新是推动社会进步的关键。在科技日新月异的今天，我们需要不断学习新知识，掌握新技能，以创新驱动发展，实现生产力的质的飞跃。同时，也需注重可持续发展，保护环境，让发展成果惠及更多人。
——刘瑾瑾
党的二十大报告强调“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，高质量发展成为主旋律。近年来，我国科技创新成果丰硕，创新驱动发展成效日益显现；城乡区域发展协调性、平衡性明显增强；改革开放全面深化，发展动力活力竞相迸发；绿色低碳转型成效显著，发展方式转变步伐加快，高质量发展取得明显成效。
生产力是最活跃、最革命的因素，生产力变革是人类社会发展进步的动力源泉。习近平总书记的重要论述，深刻阐明了什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力等重大理论和实践问题，丰富了习近平经济思想的内涵，推动了中国自主的经济学知识体系创新发展，为新时代新征程培育新质生产力、推动高质量发展提供了根本遵循和行动指南。
———郭芳
教育行业正面临着从传统教育模式向现代化、智能化、个性化教育模式的转变。新质生产力在教育行业的应用现状会随着科技的不断进步和创新，新质生产力已经逐渐渗透到教育行业的各个领域，带来了翻天覆地的变化。
新质生产力在教育资源分配上发挥了重要作用。传统的教育资源分配方式受限于地域、经济、社会等因素，而新质生产力的引入使得教育资源得以更加公平、广泛地分配。
新质生产力在教学方法和手段上实现了创新。传统的教学方法往往以教师讲授为主，学生处于被动接受的状态。而新质生产力的应用使得教学方法和手段变得更加多样化、个性化。作为教师，更应积极提升自己，为高科技人才培养付出自己的一份力。
——张俊俊
通过学习，我深刻体会到新质生产力对于推动经济社会发展的重要意义。首先，新质生产力的发展是推动社会进步的重要动力。它不仅能够提高生产效率，推动经济快速增长，还能够促进产业结构优化升级，提高经济发展的质量和效益。其次，新质生产力的发展也是应对全球竞争和挑战的必然要求。在全球化的大背景下，各国之间的竞争日益激烈，只有不断提高新质生产力水平，才能在国际舞台上立于不败之地。
——周保华
通过对《发现新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点》的学习，认识到了科技创新是发展新质生产力的核心要素，那么我们教育的引导方向是启发孩子的有想象力和大胆创新力，从而促进新一代接班人可以有原创性、颠覆性的，能够与绿色发展融洽的创新能力！不仅仅是科技能力的创新，还有业态模式层面的创新以及管理和制度层面的全方位创新，才可以让新质生产力在一个新的大环境下稳步推进发展！自身教学的创新和班级管理的创新应该向新的教育目标靠拢，这需要我自身大量的学习和自身瓶颈的突破！
———秦琳
科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。加快发展方式绿色转型，助力碳达峰碳中和，进一步厚植高质量发展的绿色底色。
推动新质生产力加快发展，要以全面深化改革提供强大动力。生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系必须与生产力发展要求相适应。发展新质生产力，必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。要深化经济体制、科技体制等改革，着力打通束缚新质生产力发展的堵点卡点，建立高标准市场体系，创新生产要素配置方式，让各类先进优质生产要素向发展新质生产力顺畅流动。同时，要扩大高水平对外开放，为发展新质生产力营造良好国际环境。
人是生产力中最活跃的因素，也是最具有决定性的力量。要用好人才这个第一资源，按照发展新质生产力要求，从完善工作机制保障、加大人才培养力度、加强收入分配激励等方面着力，进一步培厚人才成长土壤，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围，让人才创新创造活力充分迸发，为推动新质生产力发展提供有力人才支撑。新时代孕育新思想，新理论引领新实践。让我们深入学习领会习近平总书记关于新质生产力的重要论述，认认真真抓好贯彻落实，不断以新质生产力增强发展新动能，更好推动我国经济社会高质量发展。
——刘洋佳
要按发展新质生产力要求，畅通教育、科技、人才的良性循环，完善人才培养、引进、使用、合理流动的工作机制。要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。要着力培养造就战略科学家、一流科技领军人才和创新团队，着力培养造就卓越工程师、大国工匠，加强劳动者技能培训，不断提高各类人才素质。要健全要素参与收入分配机制，激发劳动、知识、技术、管理、资本和数据等生产要素活力，更好体现知识、技术、人才的市场价值，营造鼓励创新、宽容失败的良好氛围。
———张亚利