时间管理是大班幼儿适应小学生活，
必不可少的环节。
为了做好幼小衔接生活准备，
养成遵守时间、珍惜时间的好习惯，
稻田镇王望幼儿园大班
开展了“美好时光”主题教育活动。
下面让我们跟着孩子出发吧！
认识时钟
幼儿思维特点是以具体形象思维为主，应注意引导幼儿通过直接感知，亲身体验，实际操作进行学习。
小小钟面，孩子们认识了时针，分针和秒针，也学习认识了整点和半点。
秒针:滴滴答答，转得最快，移动一圈表示一分钟。
分针:又粗又长，转动一格表示5分钟。
时针:粗粗短短，跑的最慢。时针转动一格表示1小时。
计时工具大调查
孩子们发现时间呈现的方式是多种多样的，时钟、手表、计时器等等都可以计入时间。他们对计时工具产生了浓厚的兴趣。
早晨公鸡打鸣，可以叫我们起床。
古代的计时工具有日晷。
沙漏也可以用来测量时间
古人根据影子长短来判断时间
感知时间
挑战游戏 体验时间
一分钟有一分钟的乐趣，一分钟有一分钟的成长，在孩子们的眼里，一分钟到底可以做什么呢？我们一起来看看吧！
孩子们通过“挑战一分钟”的游戏开启了他们的探索之旅……
一分钟我可以跳很多次跳绳
一分钟我可以将自己的书包整理好
一分钟我可以完成一场比赛
在日常生活中，一分钟似乎转瞬即逝，难以察觉其流逝。然而，当孩子们以竞赛的方式参与自主活动或户外体育游戏时，他们惊奇的发现，原来这短短的一分钟内，他们竟然能够完成如此多的事情。这种体验让他们深刻认识到，在相同的时间里，每个人所能做的事情是千差万别的，这也激发了他们对时间利用的思考与珍视。
我的一分钟
孩子们用绘画的方式体现一分钟内所干的事情，比如一分钟内可以将魔尺变成短一、一分钟内可以和妈妈做一个蛋糕……
孩子们通过亲身体验、观察、比较、发现和感知等途径，不仅提升了幼儿在时间管理上的自主意识的增强，还强化了幼儿的任务意识和规则感，也让幼儿在管理时间的过程中体验到时间的宝贵，从而加强幼儿时间观念的培养，为进入小学做好准备。
教育惠民一码通
非常感谢您对教育工作的关心和支持！宾度
编辑:李诺冰
图片审核:李宁宁
总审:糖醋杨旭