每一场学习都为教育赋能，每一次蓄力都为了更快地奔跑，每一次成长，都是一次上下求索的修行。
6月7日，利通区名师培养对象和2023年小学县级骨干培养对象共27名教师，赴银川阅海小学参加为期一周的跟岗培训学习即将圆满结束。在培训最后一天的日程中，跟岗教师们将充分展示学习收获，畅谈研修心得。
语文组
跟岗学员杨蓉老师承担了本次语文学科的课堂展示活动，她执教的是《宝葫芦的秘密》一课，在导师倪婧的细心指导，杨老师的认真研备下，整堂课思路清晰，环节紧凑，课堂氛围活跃。《宝葫芦的秘密》是四年级下册第八单元的首篇课文。杨老师从单元主题入手，紧扣语文要素，创设了“评选我最爱的童话人物”的情境任务，巧妙的引出本节课要完成的两个小任务，在老师的引导下，学生逐步走进文本，化身主人公入情入境的展开学习，学习积极性高，主动性强。课后听课教师们积极参与评课，对目标的落实，课堂的调控以及学生核心素养的落实给出了高度的认可，就课堂中的疑问也和做课老师进行了沟通。
数学组
跟岗教师苏祺展示了五年级数学《找次品》一课，教学过程中苏老师注重引导学生在探究活动中感受优化找次品的方法，课件注重数形结合的方式便于学生直观理解，设计的问题引发学生思考优化找次品方法的数学本质。在议课教研活动中，指导教师张慧老师对本节课的设计中注重引导学生关注数学本质给予肯定，同时针对性本节课出现的问题给出自己的合理性的建议，起到了引导教师优化教学设计的重要作用。来自利通区第十八小学副校长牛兴燕也针对本节课进行了交流研讨，在交流中促进成长。
科学组
科学课程要培养的学生核心素养，主要指学生在学习科学课程的过程中，逐步行成的适应个人终生发展和社会发展所需要的正确价值观，必备品格和关键能力，是科学课程育人价值的集中体现，包括科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面。跟岗培训中，来自扁担沟中心学校的高辉老师，承担了科学学科的课堂展示任务，他执教的内容为四年级下册《观察土壤》一课，在阅海小学刘老师的指导下，紧扣课程标准和学科核心素养充分的备课，研课。课堂中，通过简洁贴近生活的问题，不断的引导学生，通过幽默风趣的评价语鼓励激发学生的学习兴趣。本节课，高老师充分得让学生动手实践，通过让学生看、闻、摸、捻、放入水等形式让学生去观察土壤，发现土壤的组成，组成土壤不同物质的特点，落实了探究实践。每一个观察环节结束，都让学生积极的表达分享自己的观察结果，通过学生的表达分享，可以看出大部分学生认识到了土壤的组成。课后，阅海小学的导师对本节课的亮点和存在的问题，做了详细的指导。
综合组
李军老师承担了信息科技课程的授课。李老师深入理解了信息科技教育的目标和核心，即培养学生的计算思维和解决问题的能力，认识到了新的教学方法和策略的重要性，如项目式教学法和主题式学习，能激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力和创新思维。在李老师的课堂上体现了将新课标的要求融入课堂教学的理念，展示了评价学生的学习成果的方法。在本次跟岗学习交流研讨中，大家交流的话题对参加培训的信息科技教师起到了很好的引领作用，引导大家在学科教学中不断探索、创新。
且学且思且成长。在培训的尾声，跟岗学员马龙、季瑞、李泽清、马静、马雁君五位老师做了交流发言。他们表示，虽然培训只有一周，但也让我们比较深入地了解了教育教学的最新理念，拓宽了教育视野，提升了教育素养。我们与阅海一小的优秀教师一起，共同探讨教育教学中的问题，交流教学经验，分享教育智慧。感受到了阅海小学浓厚的学术氛围，也感受到了同行们的热情与支持。
在培训过程中，深刻体会到教育教学是需要不断探索和创新的。要时刻关注学生的需求，关注教育的本质，不断探索适合学生的教学方法和策略。同时，也要不断反思自己的教学行为，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
为了追求教育梦，我们齐聚阅海小学！这次跟岗培训活动，内容丰富，形式多样。聆听了阅海老师们精彩的课堂盛宴，让我们更新了理念、提升了理论，提高了教学技能。五天的跟岗实践，受益匪浅，收获满满！让我们更加坚定做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师！
供稿：高辉 苏祺 杨蓉 李军 单耀芳
编辑：苏祺
审发：周丽华