人和街道中心幼儿园5月教研成果

一、聚焦建构区，继续梳理建构区中积木建构游戏中的数学过程性能力

学习《积木建构游戏中的数学过程性能力——问题解决能力

学习《积木建构游戏中的数学过程性能力》——推理与验证能力

学习《积木建构游戏中的数学过程性能力》——交流与表征能力

实践应用

二、学习培训冯晓霞教授《区域游戏中的深度学习》，聚焦班级角色区，观察分析幼儿的行为表现。

实践运用