依标复本，高效复习——新店一小英语组召开复习研讨会

        教学工作接近尾声，临近期终考试，又到了复习研讨环节，方法定成败，这个环节决定着考试效果的最终质量。如果说新授课是在“画龙”，那么复习课就是“点睛”。为了更好地展开复习工作，提升复习质量，在教导处的组织下，新店一小英语组于6月7日下午举行了“双减”背景下的英语复习研讨活动。

        教导处的张西浩主任作了主题讲话，随后每个年级选取一位经验较丰富的教师做经验分享介绍。

        首先分享经验的是三年级的周俊宝老师，他从整体复习计划与安排和具体复习策略和措施两个方面做了介绍。本着“教材为根，练评为本”的原则，根据三年级学生特点，可以把单词归类复习，通过课堂快问快答让学生复习主要句型。通过基础复习和巩固复习两个阶段，真正将“总结→练习→纠错→梳理→巩固→实际运用”这一整体步骤落到实处。 

        紧接着由四年级李淑娟老师说了针对四年级复习时应该注意的地方，复习阶段要侧重于对课本基础知识的复习与梳理，由于时间比较紧张，以单元为单位快速的过一遍知识点，对各单元的知识要点进行梳理，尤其是基础单词、句型、语音的过关，要求单词会默写，会运用句型，课本上的对话要求学生必须背诵。首先要保住基本分不失，对易混淆的、相近的、容易出问题的知识点进行比较，加深理解。并介绍了自己在课堂上经常用的一些复习方法。

        五年级的胡守红老师，根据年级特点把每单元的复习分为句型课，单词课，故事课，作文课，通过每个知识点的投影，把内容讲透讲精，让学生学会举一反三。同时把五年级知识梳理为六大板块，语音题，基数词和序数词，物主代词，现在进行时，句型转换。同时强调了“三分讲七分练，理论必须落到实处，落实不了等于空谈”

        承担毕业班任务的王德景老师分享了六年级复习内容，六年级英语小升初考试考核整个小学所学的英语知识。但重点在六年级上下册学习内容。她指出，复习时要注重知识的逻辑性，最好按照3-6年级的顺序进行复习，关注知识间的联系性和逻辑性。