心理学家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深入的准则便是希望他人对自己加以赏识”。作为班主任，在平常生活中我细心地调查，捕捉其身上的闪光点，及时地予以肯定，即使是小小的进步，也要及时鼓舞，以此激起孩子的内驱力。
我们七五班确实存在成绩不够优秀、下课时常调皮捣蛋的学生，但即使表现再差的孩子也会有他们的长处，比如乐于为班级体服务，又或是诚实可靠。一味地批判，只会让孩子越来越反感。不如利用孩子身上的闪光点，好好表彰一番，让其感遭到表彰带来的高兴，让孩子更有决计改掉身上的其他坏习惯和不良行为。
数学王老师：近期天气逐渐变热，我们班很多学生比较浮躁，出现了畏难的心里，觉得自己学不好数学，对自己没有信心。再过两个多月就要升入八年级，对于学生来说是一个重要的转折点，这个阶段的学生可能会面临一些新的挑战和变化。针对这些问题，王老师在积极做学生的心理建设：
首先，要增强学生的自信心。马上要期末考试了，帮助学生建立自信心非常重要，针对不同学生提出不同的要求。其次，要培养学生的自主学习能力。引导学生制定学习计划，合理安排时间，独立思考和解决问题。另外要关注学生的心理健康，给予心理上的支持。
语文胡老师：“冰冻三尺非一日之寒”，转化问题学生，并非是一朝一夕的事，学生错的思维和旧的习惯会重复出现，咱们教师千万不能对他们失去决计，任其“破罐子破摔”。这就要求咱们教师做到两点：（1）为了削减学生重复的次数，平常对后进生要常常教育；（2）当出现重复时，要仔细分析重复的原因，使他不断向好的方面转化。
历史黄老师：家长常由于工作繁忙，而只能满足孩子的基本物质生活，没有更多的时间来关怀他们的内心世界，造成这些孩子对未来迷茫，没有生活的方向，沉迷于网络游戏。对于这样的孩子，我先从心理上关心他，主动和他聊天，关心他的生活，让他体会到教师的温暖。从靠近教师开始，逐渐地走进学习中。
道法彭老师正在与学生们分析了近期学习和生活中的得与失，两位同学分析了自己在学习上的不足，需要改正不良的学习习惯，并制定了后期期末备考的学习计划。学生正处于青春期，可能会面临一些心理问题和困惑。要关注学生的情绪变化，及时给予关心和支持，帮助他们解决困惑和问题。如果能得到家长的支持与鼓舞，我想会获得更好的作用。