风乍起，吹皱一池春水。雨未霁，开遍满园桃李。在这春暖花开时，如舞路小学每周课例展示如期进行。
课堂展风采
宋玉兰老师呈现给大家的课例是《一匹出色的马》第二课时。在研读课文美景环节，教材第一次提出明确的要求即有感情地朗读课文，因此在阅读指导时，注重学生朗读的层次性，同时注重阅读形式的多样化。在仿写学生喜欢的景物时，以直观比较的方式让学生真实地感受到比喻句在文中起到生动形象地重要作用，以此来激发学生运用比喻句的兴趣。最后，在“一匹出色的马”指的是什么，为什么称它为“出色”的设计中，与学生的实际生活体验相结合，切实加深学生对爸爸这种充满智慧的关爱方式的理解。
第一节课，由一一班孙晓燕老师带来的一堂《含有多余条件的解决问题》。
在课堂上，孙老师以例题贯穿课堂教学，引导学生用画一画，算一算的方法解决含有多余条件的问题，让学生独立思考和讨论，教给学生正确的做题方法。师生积极互动，课堂气氛活跃。
第二节课是一五班司新歌老师带来的《解决问题》。
课堂上，司老师用动画片中的熊大和熊二引入，吸引学生的兴趣。在比多少环节，孩子们细心画一画，算一算，比一比。在老师的引导下逐步完善自己的想法，掌握做题技巧。
一个个容娃在课堂上展现出蓬勃的生机。头正，身直，脚放平；将上堂，声必扬；立书，齐读……
评课促成长
评课环节，听课的老师们充分交流了自己对课例的看法。教学目标明确，达成度高，基础知识的练习到位，真正做到一课一得。同时，也提出了自己的思考。问题的设置指向要明确，提出的问题应符合学情；细碎的问题如何巧妙融合……海副校长在最后也给予了大家朗读方法、课时划分等方面的指导。
全校数学老师积极参与听课，认真做记录。课后，老师们进行了评课活动，大家研讨教学方法，交换教学心得，并针对每个细节都做出了很好的剖析和概括，听课老师们各抒己见，发表了自己的看法和见解。
陈校长拨冗莅临我们的教研活动，让我们再次深入领会“生本课堂”的理念。课堂上我们要尊重学生的想法，鼓励准确的表达，通过丰富多样、中肯的评价促进学生的学，激发学生的兴趣，让学生沉浸在课堂的美好中。创造学生充分展示个性风采的机会，在同伴赞赏的目光中成长！
高站位、多角度、全方位的评课会让我们之后的课堂更扎实有效！
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
图文编辑：牛炜敏 孔洁琼
审 核：马珊珊