随着夏日的热浪逐渐袭来，农历五月的脚步也悄然而至。麦浪滚滚，稻香阵阵，大自然以它最慷慨的姿态展示着生命的盛放。在这个充满生机与活力而又富有诗韵的季节里，我们东澳镇中心学校迎来了一场特殊的活动——万宁市“古诗文教学”送教活动。这是一场旨在提升乡镇教育质量，促进城乡教育均衡发展的教研活动，它如同一缕阳光，照亮了乡村教育的前路。
活动时间：2024年6月7日上午；
地点：万宁市东澳镇中心学校多媒体教室；
课例：《囊萤夜读》、《绝句》；
授课老师：礼纪中心学校符芳臻、南林中心学校陈吉；
授课班级：东澳镇中心学校四①班、二②班；
参与本次活动领导：万宁市教培中心纪明雄主任、万宁市教培中心邓爱香教研员、东澳镇中心学校陈英杰校长等；
参加单位：万二中心学校、荣兴学校和东澳镇中心学校。
本次活动分为两个环节进行：
第一环节：课例交流
活动伊始，在东澳镇中心学校教研员吴梅燕老师简单介绍下，本次活动拉开了帷幕。
课例1:《囊萤夜读》
当第一节课的铃声响起时，符芳臻老师以“吾乃符氏之女，尤以朗诵为乐也。”文言文的方式向四①班同学介绍自己，瞬间激发学生学习文言文的兴趣，顺其自然地引入课题。
随后，符老师设计了一系列学习任务活动，引导学生正确读古文、识字写字、翻译句子、讲故事、分析人物形象、讨论故事寓意等学习活动，使学生在实践中掌握文言文阅读方法。整个过程中教师以学生为中心，注重激发学生学习兴趣、注重过程性评价，充分调动了学生的积极性，使学生在课堂上充分思考、及时反馈。
整堂课环节井然有序，气氛活跃和谐。特别在指导学生如何读出文言文的节奏和抑扬顿挫方面，经老师的点拨，学生很快掌握了读文言文的节奏，读得“有板有眼”，有抑有扬，十分精彩。
课例2:《绝句》
第二节课，由陈吉老师给二②班孩子们带来一节活泼的古诗教学——《绝句》。陈老师针对低年级学生好动的心理特征，课前先利用了5分钟的时间对学生进行习惯培养，一下子拉近了自己和学生之间的距离，增加了亲切感，使学生以良好的学习状态进入课堂，又调动了学生学习古诗的热情。
接着，陈老师通过一组《绝句》中出现的画面引入课题，充分激发学生学习古诗文的兴趣。再通过巧设学习任务，引导学生一步一步地去学习古诗。过程中，陈老师重视古诗的朗读训练，读书的形式较多，有自由读、全班读、划分节奏读、男女生赛读、师生合作读、舞蹈表演读、带着理解读等方式。特别是“舞蹈表演读”，一下子让学生能够背出本首古诗来。最后，陈老师通过“古诗我会话说”、“创编故事”、“古诗我会画”等形式，轻松引导学生对古诗的理解，以及对诗人情感的体会。以不费吹灰之力顺利地突破了难点。
整堂课下来，学生学得开心，老师教得轻松。听课的老师们更是受益匪浅，对陈老师的这节课赞不绝口。
第二环节：专题讲座
课后，由万宁市教培中心纪明雄主任为大家带来主题为《小学古诗文跨学科有效课堂教学模式例谈》的精彩讲座。纪主任从“激趣导入，揭示课题”“介绍背景，认识作者”“全文朗读，读准字音”“再读诗文，把握节奏”“自主学习，明了文”“创设情境，迁移运用”“熟读成诵，深化情感”等七个方面详细、具体地对两位老师的两节课进行系统性评价。在讲话过程中纪主任充分肯定两位老师的两节课的教学设计和教学方法，同时向参加本次活动的老师们提出“授人以鱼不如授人以渔”的建议与希望，让大家对开展本次活动的意义有了更深的感受和理解。
最后，由东澳镇中心学校肖舒思副校长对本次活动进行总结性发言，他对此次“送教下乡”活动表示十分满意，也代表东澳镇中心学校所有语文老师对本次活动的到来表示衷心的感谢，并向我校古诗文教学提出新的希望。
本次送教下乡活动以示范课为契机，以课促研，为我校今后的古诗文课堂教学工作找到了明确的方向。它如同一场及时雨，滋润了乡村教育的土壤，激发了学生的学习热情，提升了教师的教学水平。我们衷心感谢所有参与这次活动的教师和组织者，是他们的努力和付出，让乡村教育的未来充满了无限的可能。在未来的日子里，我们将继续秉承这次活动的精神，不断探索和创新，努力提升古诗文课堂教学，让每个孩子爱上古诗文学习。我们相信，有他们的陪伴，我们东澳镇中心学校的古诗文教学明天一定会很好。