贝芽幼儿AI编程课程由教育部“未来教育·智能创新”课题组指导研发，遵循我国《3-6岁儿童发展指南》，对标美国CSTA编程课程标准，课程大纲根据幼儿在3-6岁的认知发展规律，将幼儿编程的学习分为三级（六阶）。知识点安排十分科学，教学目标的规划十分合理。整个课程有五大教学重点：编程知识、数学知识、思维方法、学习品质、跨领域综合发展。
贝芽STEAM游戏化课程，以“玩中做，做中学，学中觉”为课程理念，寓教于乐，创设沉浸式AI互动情景，为孩子们提供趣味性、操作性的游戏互动，不仅让孩子们在快乐中学习，提升孩子的思维能力，激发想象力和创造力，而且通过游戏、创造与分享，培养幼儿逻辑思维、解决问题、科学探究、语言表达等能力。
活动内容:《春暖花开，“植”得期待》
活动目标:
1.初步了解植树节植树的含义，感受春天的到来。
2.能够运用编程知识完成收集小树苗的任务。
3.能够进行5以内的数运算。
4.能够认识到要爱护花草树木、爱护大自然，并愿意付出行动。
活动内容:《清明时节雨纷纷》
活动目标:
1、了解清明节的意义；
2、知道节日的时间以及节日习俗；
3、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象；
4、激发幼儿对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。
活动内容:《劳动节 爱劳动》
活动目标:
1、知道五一“国际”劳动节的由来；
2、他通过编程了解全国各地是如何过的五一国际劳动节；
3、培养数概念，学会点数；
4、运用编程实操，了解循环结构；
5、用劳动表达对劳动者的敬意；
活动内容:《送给妈妈一份礼物》
活动目标:
1、和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。
2、体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。
3、用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。
4、.培养数概念，学会点数。
5、运用编程实操，了解循环结构。
活动内容：《欢乐六一，惊喜不断》
活动目标:
1、让学生了解六一儿童节的来历和意义，增强对节日的认识。
2、通过庆祝活动，培养学生热爱生活、积极向上的精神风貌。
3、运用编程进行实操，了解顺序结构。
康桥贝贝幼儿园与时俱进，适应新时代学前教育发展需求，根据3-6岁儿童认知发展规律，积极开展贝芽幼儿AI编程教育教学，从易到难、由浅入深地系统化 康桥贝贝幼儿园与时俱进，适应新时代学前教育发展需求，根据3-6岁儿童认知发展规律，积极开展贝芽幼儿AI编程教育教学，从易到难、由浅入深地系统化培养幼儿具象到抽象的思维能力，培养幼儿探索科学的基础能力，夯实幼儿未来学习掌握人工智能的基石。