常规伴课堂，习惯助未来

为了规范学生的课堂行为，养成良好学习习惯、增强班级的凝聚力和向心力、营造朝气蓬勃、积极向上的校园“源”文化氛围，6月5日下午，连州镇湟川小学举行了“三精”高效课堂习惯展示评比活动。

       本次评比活动共有一至五年级23个班级参赛，分一二年级组、三四年级组、五年级组三个组别同时进行，以构建“精导、精讲、精炼”的高效课堂习惯为目标，各班积极参与，展示了学生良好的学习习惯和课堂风采。

       比赛的整个过程中，各个班级课前准备安静有序，学习用具摆放整齐；师生问好语言规范有礼；模拟课堂上学生坐姿端正，专心听讲；发言举手，动作规范；读书书声琅琅，整齐和谐；正确的写字姿势，书写规范，字迹工整。直到下课收拾书桌，动作整齐有序。

       每个班各有特色，如三（3）班学生注意力集中，听到指令后能立即执行，动作整齐，口号声音洪亮，师生对答有礼，学生读写姿势标准，展现了良好的班级学习风貌。四（2）班在细节上下功夫，先展示优美动听的课前歌曲，然后在老师的引导下，读书、写字、思考、回答，学生反应迅速，教师与学生之间的交流处处体现班级特色。五(2）把所有常规融入“三精”课堂，在模拟课堂中展示师生良好的精神风貌。

       短短几分钟的展示，不仅是学生学习成果的展示，也是老师们平时扎实训练的结果。学生训练有素、充满朝气的精神面貌，深深打动了评委老师。评委老师认真观察，深入了解学生学习习惯养成情况，边记录、边点评、边指导。经过激烈的角逐，活动最终评出一等奖4个、二等奖5个、三等奖14个。

       “少成若天性，习惯如自然”。此次课堂常规训练评比活动，展现了我校师生良好的精神风貌和积极向上的心态；进一步提升了教师课堂教学常规管理水平，促进了学生良好学习习惯的养成，为“三精”课堂的构建和今后的学习打下坚实的基础。