泥土对孩子们有着非常浓厚的兴趣，而现在我们的生活中，孩子们却很少接触到泥土，但在我们的幼儿园，泥土就成为了孩子的玩伴。大自然、大社会都是活教材，泥土是自然的产物、是大地的元素、万物生长都需要它。
社会领域：寻找泥土
走近“泥”朋友·“泥”在哪儿？你喜欢泥土吗？你在哪里见过泥土？孩子们带着好奇心和浓厚的兴趣，带上工具，在幼儿园中开启了寻泥之旅。
科学领域：“泥”探秘
泥土和沙子看上去、摸上去分别是什么样的呢？为支持孩子们了解更多关于泥土的奥秘，我们开展了一场关于泥土与沙子的探秘，孩子们通过观察、触摸等方式进行感受泥土与沙子的不同。
语言领域：泥土妈妈
在听故事后感知泥土的特质后，孩子们提出了新的问题——泥土有哪些用处呢？围绕该问题，他们就此展开了激烈的讨论。
孩子们滔滔不绝的讲述着自己的想法：泥土可以用来造房子。泥土可以用来制作瓷器。泥土里面住了很多的小动物。没错，泥土是蚯蚓和小蚂蚁的家。哇，泥土的作用可真大，可以种花、制作各种东西等。
艺术领域：泥塑
孩子们通过揉、捏、摔、等技能，尝试进行泥土的创意制作，每一件泥巴艺术品的背后，都蕴藏着一颗充满创造力的童心。
体育活动：运泥土
收集了这么多泥土，还可以怎么玩呢？孩子们想到了“运泥土”的游戏，瞧，他们玩得多开心呀！
01:03
大自然是人类最好的老师，它汇聚了生命的律动与成长的真谛。在和孩子们探索的过程中，我们感受着泥土的芬芳，享受泥带来的别样乐趣。当然，泥土的奥秘远远不止这些，期待我们在探索的路上有更多的发现，收获更多的成长。
撰稿：王潇
编辑：王新新
初审：董奕
决审：张凯