随着银川市教育局“国培计划”（2023中西部骨干项目）——自主选学试点项目的深入推进，我们迎来了备受期待的线下第三阶段集中研修。2024年6月5日至2024年6月7日，我们相聚在宁夏银川市兴庆区长相忆宾馆。此次研修旨在进一步凝练各坊成果、进行资料的整理和成果的汇报。从而巩固和提升中西部骨干教师的教育教学能力，推动教育资源的共享与教师的共同成长。
指导团队集中培训3天课程安排
第一天：指导团队成果凝练，资料汇总。
2024年6月5日，指导团队的教师陆续完成报道。下午，各坊成果凝练、资料汇总，并通过学习通上传研修方案、研修总结及过程性资料等。
第二天：课例观摩促研讨，分学段学科优质课例展示（课前说课、课后评课）；专家引领明方向，各学科指导团队原创课程设计汇报及指导；刘慧群老师基础教育高质量教学“核心素养旨向下的应然形态与未来图景”讲座。
在2024年6月6日上午，各坊组进入校园，分学段、学科进行优秀课例展示。根据安排，小学数学坊的指导团队成员来到了银川市阅海小学。首先，我们聆听了来自小学语文1坊坊主朱美燕的《学校特色》微分享，朱校长首先通过微视频向我们展示了阅海小学的文化特色及六一活动，接着介绍了阅海小学办学宗旨、发展历程及特色。言简意赅的语言使我们了解到银川市阅海小学秉承着自强不息、卓越奋发的实验小学精神，薪火相传、孜孜不倦地行进在优质办学之路上。学校确立了“阅世修德、养正树人；海宇通慧、和悦育才”的办学理念，倡导“做老师的老师,教会老师工作”的和悦管理文化；“和衷共济、和而不同”的和悦精神文化；“主动承担、落到实处、勇于担当、追求卓越”的和悦行为文化。立志于和悦团队建设、和悦课堂建设、和悦德育建设。锤炼独特的教师团队,构建教师悦教、学生悦学的课堂氛围、丰富学生的内心世界及认知过程,实现学校育人模式的新探索。
优质课例展示
第一节课我们聆听了来自小数1坊的学员李锦老师的展示课《认识几分之一》。李老师巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习新知识。通过生活中常见的月饼入手，让学生认识二分之一，进而去创造几分之一，最终进行分数大作战，检验学生本节课的学习效果。整个课堂层层递进，相辅相成，学生在理解与动手中初步认识了分数的意义，为学生后续学习分数打下了坚实的基础。
第二节展示课是由小学数学2坊的指导团队王婷老师带来的《认识小数》，王老师从生活实际出发，注重学生的实际操作，让学生在测量的过程中感受小数存在的必要性、强化“十等分”的感知，加深学生对小数概念本质的理解。
做课教师说课，专家点评指导
在评课环节中刘慧群教授指出，李锦老师的课程设计了贴近生活的情景，以具体的实物为例，建立数学与生活的联系。运用合作探究，设计了有效的教学活动，引发了学生的思考。但是教学的深度仍有欠缺，要是能借助更有深度的学习任务，促进学生的探究就更好了；同时教师也要注重课堂的生成，及时解决学生的质疑，促进学生的探究，培养学生的高阶思维。
针对王婷老师的课堂，专家点评到：以问题为驱动，关注到了问题的解决，有效的调动了学生的积极性，使学生能够达到更深度的学习于思考，从而达到更高阶的目标。但课堂中，还可继续用“用米还可以怎么表示？用分米还可以怎么表示？”这样的问题，再引导学生的探究于思考。
2024年6月6日下午小学数学1坊和2坊原创课程设计汇报及指导。
小数1坊蔡文婷老师汇报了《合理整合单元内容》，蔡老师从核心素养的大背景下引入，分析了核心素养下培养教师结构化教学与能力迁移的必要性，其次讲解了什么为数学核心素养，什么为单元整合等概念。在明晰概念后，又结合案例《小数加、减法》的单元整合，讲解了合理整合单元内容的方式方法。课程的设计思路清晰、突出重点，可圈可点。
小数2坊陆小静老师汇报了《结合多样化的数数活动，理解核心概念培养数感》
陆老师以《万以内数的认识》这一单元为例，进行了教材分析、学情分析、制定目标、设计教学活动、教学评价等几个方面讲解了这一单元的设计，扎扎实实、环环相扣。
陈秀琼教授远程在线分别对小数1坊和小数2坊的课程汇报进行了点评，陈教授指出：根据两个坊的汇报，可以感受到每个工作坊都在认认真真做教研、踏踏实实落实践。小数1坊的课程设计即为学员老师们提供了理论的支撑、又有教学案例做指引，做到了理论与实践相结合；小数2坊的课程设计详细、为学员教师们的研修提供示范及指导作用。
专家引领明方向
刘慧群教授以基础教育高质量教学“核心素养旨向下的应然形态与未来图景”为主题的讲座。刘教授结合早上王婷老师的展示课《认识小数》进行了讲解，为我们提供了课堂教学的有效策略。陈教授指出课堂的教学要基于学生位中心的深度对话；要基于意义建构大单元教学，注重结合生活情境，帮助学生形成结构化的知识体系；要基于任务的高水平的探究，以问题或任务为驱动，有效的调动学生的积极性；要基于学生理解和标新的评价及回应，在评价中引导学生思考。陈教授还为教师们提供了核心素养只想下高质量教学的行动路径，要由统整到联结、再到建构于提升的过程。陈教授的讲座既有深度又有广度，为学员老师们提供了理论的指导，为教师们的教学实践提供了理论的支撑，让学员们受益匪浅。
第三天：项目总结成果汇报；表彰总结、结业。
2024年6月7日各坊项目总结成果汇报及表彰总结、结业。本次活动由小数1坊永泰小学赛丽老师主持，出席本次活动的领导有银川市师资培训中心张钏主任，首席专家、湖南第一师范学院王国锋教授，银川市师资培训中心国培计划项目部负责人郭丽娟老师，湖南第一师范学院刘慧群教授、衡阳幼儿师范高等专科学校康素洁教授、湖南省长沙市雅礼洋湖实验中学璩艳霞教授、长沙市天心区教育科学研究中心屈运湘主任、安徽亳州教师进修学校吴守涛教授以及64位指导团队成员。
小学数学工作坊“集团队智慧，展研磨成果”，围绕自主选学，任务驱动、精准示范，搭建支架、分坊管理，链接校本和成长加速、成果凸显等方面，借助图文、视频、表格、数据等多形式、多维度地汇报总结了小数工作坊研修特色，将此次研修中学员们的所学、所思、所悟、所行、所获娓娓道来，历历在心。
小数1坊由坊主马丽老师以《基于核心素养背景下的结构化教学与能力迁移的实践研究》为主题，从学科工作坊研训基本情况分析、构建学科自主选学的研修路径、学科自主选学研修的具体做法和学科工作坊生成的课程资源四个方面展开汇报。路虽远，行者将至；事虽难，做则必成。小数1坊的导师和学员将带着项目培训满满的收获投身于岗位实践，深耕课堂，以研赋能高质量课堂，让学科核心素养落地生根。
小数2坊由坊主李艳老师总结反思教研路，凝心聚力展成果，从回望——惟实励新、收获——深耕细作、展望——笃行致远三个方面展开汇报。独行速，众行远。每一次培训都是一次诗意的远行，在面对面的交流中，在思维的碰撞中，小数2坊的导师和学员们更新了教学理念，拓展了教学思路，明晰了教学方向。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。学履不停，行而不缀。相信小数2坊的所有老师将以崭新的姿态砥砺奋进，笃行致远，绽放自己的教育风采。
工作坊研修给我市小学数学教师心中立起了一座山，并集结了一群志同道合之人一同相互汲取力量，不断向峰顶攀登。让我市小学数学教学向下扎根，向上生长！本次研修活动在专家总结和温馨和谐的颁奖仪式中落下帷幕。但研修没有完成时，只有进行时，“研”在路上，不负每一份时光。
再见，即是启航，这是一次成长的难忘时光，走过的路，遇见的人都是人生道路中最美的风景。感恩国培，感恩导师的引领，感恩专家的赋能，人生难得是相聚，唯有离别是常态，我们将蓄满能量，扬帆起航，不忘“为党育人，为国育才”的初心使命，携手并进，共创未来，让教育智慧绽放光彩，一路高歌奔赴数学的高山大海。