“五育并举”是国家明确要求，教育部多次强调的教育方针，“劳育”则是其中重要一环，是基于人、培养人、发展人的教育。在《关于深化新时代学校思政理论课改革创新的若干意见》中，更是将“劳动教育”作为思政课的重要内容之一。
“五育并举”也一直是重庆八中教育坚守的原则，因此，2024年6月6日，重庆市第八中学校（沙坪坝校区）组织高一年级学生走出校园，开启了“以梦为犁耕山海·不辍青春绘荣光”春季劳动思政教育实践活动。
快乐出发
繁华尽春色，万象皆盛妆，寻一处春意盎然，感一方生机勃勃，春和景明好时节。
“一日之计在于晨，一年之计在于春”， 春天也是一年劳作的开始，在这个充满生机的春季，重庆市第八中学校（沙坪坝校区）组织学生走进荷塘悦色社会实践基地，进行劳动思政教育实践活动。
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田间地里——耕种
这是一次对传统农耕知识的探索之旅，也是一场关于生命、成长深刻教育。
面朝黄土背朝天，同学们挥动着锄头，进行着一场酣畅淋漓的劳动之旅。
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山野与食——竹筒饭
竹筒饭是一种具有独特风味和制作工艺的食品，其特色在于使用竹筒作为烹饪容器，结合特定的原料和烤制方法，使得米饭既保持了竹子的清香又具有独特的口感。
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山野与食——野外竹屋
通过搭建野外竹屋，学生可以学习到如何寻找和利用自然材料，如树木、藤蔓和叶子等，来构建一个能够提供基本保护的结构。这种体验有助于增强学生的环境意识和动手能力。
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乡村风味——打糍粑、皮蛋
打糍粑和松花蛋是传统农业活动，它们不仅是劳动实践，也是文化传承的重要方式。
同学们不仅能够体验到传统农耕文化的魅力，还能在劳动中领悟到“一分耕耘，一分收获”的道理。通过亲身参与和体验，让学生们更好地理解和尊重传统文化。
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风筝工艺
每个同学都有一个踮起脚尖就能飞起来的梦，这个绿意盎然、肆意撒欢的春天，来制作专属自己的风筝，让同学们的心愿和梦想，趁着微醺的春风，在蓝天下翱翔。
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荷之趣味
荷花灯的制作不仅是一次手工艺术的体验，更是一种文化传承的教育。通过这样的活动，学生们能够深刻理解到非物质文化遗产的价值，以及作为新一代少年应有的文化责任和使命。
此外，荷花灯的“莲”与“廉”谐音，寓意清正廉洁，通过制作荷花灯，也潜移默化中引导学生们树立正确的人生观和价值观。
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在香囊制作过程中，同学们可以根据自己的喜好选择不同的材料和香气，让每个香囊都成为独一无二的作品。无论是清新的花香还是淡雅的木香，都能满足对香的追求。制作完成后，可以将香包放在家中衣橱、书桌或床头柜上，带来清新的气息和愉悦的心情。
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荷花拓印
拓印是我国一项古老的传统技艺。在照相技术发明之前，拓片是最能准确、传神、完整的记录与传达民族文化的方式，比如学习书法用的碑帖、雕刻工艺传承等便是通过拓印而来。
一块石碑、一张纸、一滴墨，同学们在这悠悠池塘边，拓印出独具特色的作品，感受这传统文化之美。
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真人CS
真人CS活动是一项极具趣味性和挑战性的团队活动，旨在提高学生的合作意识、战术策略以及身体素质。
穿上装备，同学们都迫不及待想要大战一场了！
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经过“战场”的反复磨练，才能学会与战友互相团结，精诚合作，才能勇于担当、冲锋向前。同学们分为几个小组，在脑海中演化战术，在实地中冲锋陷阵，活动结束后，同学们都还意犹未尽！
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百步穿杨
当同学们拉开弓，瞄准目标，然后松手让箭飞射而出的那一刻，他们能感受到一种专注与力量的释放。
射箭不仅考验学生的身体协调性与耐心，更锻炼学生的专注力与心理素质。
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乘风破浪·皮划艇
湖面如镜，映照着学子们青春的脸庞。
他们身着救生衣，手持长桨，如蛟龙出海，划破了水面的宁静。
每一次桨起桨落，都伴随着水花的跳跃。在皮划艇上，他们与同伴默契配合，共同驾驭着这艘轻舟，向着那未知的远方，驶向梦想的彼岸。
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皮划艇运动不仅锻炼了同学们的团队协作能力，更让他们在欢乐中收获了成长。
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捉泥鳅
“脱下鞋袜，挽起裤脚，赤脚踏入清凉的水中，寻找那些藏匿在草丛中的泥鳅。
同学们屏住呼吸，小心翼翼地靠近泥鳅，生怕惊扰了这片宁静。当他们成功捉到一条泥鳅时，脸上洋溢着喜悦的笑容，仿佛捕捉到了整个春天的欢乐。
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合影留念
快乐的时间总是很短暂，一天的活动接近尾声，各班级纷纷合影，在时光墙上留下来过此处的痕迹。
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在本次劳动思政活动中，同学们学习劳动知识、掌握劳动技能、深切地感受劳动人民的智慧，同时在面朝黄土背朝天的流汗中，感悟劳动创造美好生活的道理。这样的实践活动不仅是一场劳动实践课，更是一堂思政课，把思政课转化为贴近现实、贴近对象的活动，让学生在“玩”中学，在学中“悟”，既有“实地考察”，又有“实践体验”，打造了高效、鲜活、有温度、接地气的思政课堂。
至此，重庆市第八中学校（沙坪坝校区）高一年级2024年“以梦为犁耕山海·不辍青春绘荣光”春季劳动思政教育实践活动圆满结束！
青年最富有朝气，青春需要挥洒。让我们相约下次不见不散👋