歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。
为了营造良好的阅读氛围，提高教师文化素养，努力打造书香校园，2月20日，民化镇中心学校举行“共读一本书”分享交流活动，分享阅读经验，提升教育智慧。中学、小学、幼儿园的老师们齐聚一堂，结合自身的读书经验，分享了他们的读书感悟。
我园的段泽友老师分享了我们幼儿园的共读书籍《儿童的人格教育》，他从儿童教育的的核心理念、儿童人格教育的实践方法、儿童人格教育的挑战与对策以及他自身的感悟与经验等几个方面进行了分享。
人格教育，是指帮助学生发展其独特的人格特质，促进各项人格素质的完善，使其具备正确的人生观、价值观、生活态度、处理人际关系的能力等。人格教育旨在引导孩子们具有积极向上、健康成长的心态，形成良好的品格和道德修养，使其拥有能够适应社会发展的能力和素质
作为一名幼儿教师，只有了解儿童、走进儿童，结合其性格特点、人际交往方式、价值观、生活态度等全面地进行教育，使其在学习过程中形成良好的品质和道德修养，促进孩子全面健康的发展。
花儿离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，而我们离不开书的滋养，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”，作为教师，我们更应该与书交朋友，在读书中汲取营养，提升自我，阅读是美妙的，分享是快乐的。时光总是因为有阅读相伴而变得美妙，让我们与书籍为伴，做眼中有光芒，灵魂有书香的教师！