随着“双减”政策的落地和实施，课后服务模式应运而生。作为新生的事物，如何为学生更具效率和更具质量的课后服务，是很多学校需要展开深入思考的。在这样的教育教学背景下，对于小学学校而言，需要积极创新和革新课后服务策略，为学生提供更为高效，也更为高质的课后服务内容，让学生在课后服务当中有所提升，有所发展。因此，本文主要立足于学校课后服务实施的主场地，从多个角度论述了学校课后服务创新的路径。
一年级《游戏户外，迎接最好的自己》
抓住学生好胜心强的心理特点，运用游戏比赛的方法，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、赛中练，进而达到提高动作技术能力的目的，激发学生创造性思维、培养学生多角度看问题、分析和解决问题的能力上。
二年级《户外运动，以舞成长》
三年级《扭扭棒，头脑风暴》
本次扭扭棒DIY课程以“奇思妙想，灵巧双手”为主题，课程主要用扭扭棒、发箍、发夹、毛绒球、胶水等材料完成。课程开始后，老师首先给大家讲解制作的步骤，并进行现场教学。紧接着，同学们拿出事先准备的扭扭棒和制作工具，挥动自己的双手制作出满意的作品，有的同学把发箍做成了比较简约的样式，以方便平时使用，有的同学开动脑筋，充分发挥着自己的想象力和创造力，把发箍、发夹做的夸张且有趣，一件件别具匠心、富有童趣的创意作品在同学们灵巧的手中诞生。
四年级《诗朗诵，书香筑梦》
六月，这个充满生机与希望的时光，是孩子们快乐成长的黄金时期。在这个时节，让孩子们诵读并了解一些适合他们的诗歌，能够激发他们的阅读兴趣，还能培养他们的语言表达能力和审美能力。
五年级《声乐启智，练声课堂》
凡是自然的东西，都是缓慢的。太阳一点点升起， 一点点落下。花一朵朵开，一辨辨落下，稻谷成熟，都慢得很。
声乐亦然，你只管去努力，你想要的，时间会以你喜欢的方式回馈予你。
六年级《绳彩飞扬》
课后服务是一项非常重要的工作，它需要我们教师付出更多的努力和心血。我通过制定合理的学习计划、注重互动和交流、提供多样化的学习资源等措施，更好地帮助孩子们巩固课堂所学知识，培养他们的自主学习能力和团队合作精神，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。