时间煮雨，岁月逢花，不知不觉我们即将到达一年级终点站，本周回顾这两周的点点滴滴，真是收获满满、十分充实。现将本周学习小结如下：
本周亮点
🌈1.早读常规较好，大部分同学能做到入班即静，入座即学。
🌈2.班干部管理能力不断提升，大部分能做到严于律已，督促同学。
🌈3.本周英语绘本单词认读闯关任务圆满完成，祝贺！
🌈4.本周进行了防溺水安全教育，孩子们利用周末时间出色的完成了防溺水手抄报，利用大课间诵读“七不两会”，将“七不两会”牢记心中，特此表扬。
🌈5.小组间互帮互助，共同进步，组风组貌焕然一新。
一起来欣赏孩子们手绘的防溺水手抄报
诵读防溺水“七不两会”，将防溺水安全教育精神牢记心中
待进步之处
🌈1.仪容仪表。本周大队委重点检查学生指甲、头发。部分孩子没有及时修剪指甲，希望同学们改进这一点。按照学生德育要求，注意仪容仪表。
🌈2.个别学生上课依旧有讲小话现象，遵规守纪意识需加强。
英语绘本单词认读闯关
从婴儿般牙牙学语到现在标准的英语发音，从不敢开口到大胆开口，从不自信到自信，这是一个进步，也是一种蜕变，我们的英语小达人上线喽~
书山有路勤为径
近期各学科陆陆续续结束本学期的新课学习，慢慢步入紧张的复习当中，各类测评较以往多了一点，涉及大量的练习会比较枯燥，孩子们的学习情绪会有所波动。也希望家长们能够跟孩子们认真沟通，仔细分析。测评不仅是检查孩子对所学知识的掌握情况，更是反应孩子近期的学习状态。有人因进步而欣喜欢呼，有人因退步而懊恼惆怅，无论结果如何，我们都应重视反思。进步了，让我们更加自信满怀，不断前进;退步了，让我们查找原因，反思自我。测评的真正目的是告诉孩子们存在哪些知识漏洞，告诉他们有哪些地方掌握的不是很好，让他们知道自己下的功夫还不够，亦或是学习知识点的方法不对。所有要有总结反思，才会有进步收获。
学海无涯苦作舟
语文复习建议---蒋老师
🌼回归课本：复习巩固要求背诵的课文、语文园地一至语文园地八中的古诗及俗语谚语。（学有余力的孩子，可以尝试默写，学过的字写汉字，没学过的字用拼音代替)
🌼重点复习课本语文园地中的日积月累：背诵和默写。识字加油站：熟读和应用。字词句运用：做到理解意思，会举一反三，根据情境使用。
🌼复习课本114-116页【识字表】所有生字，要求必须会认读并口头组词两个，蓝色生字为多音字，每个音都会组词。
🌼复习课本117-119页【写字表】，要求按照正确笔顺掌握书写，至少能够组两个词，注意同音字、形近字区分(笔顺组词是重点)
🌼复习课本120页的【常用笔画名称表】和121页【常用偏旁名称表】要识记偏旁和例字。
🌼【看图写话】注意积累好词、好句以及平时常用句式。🏁写看图写话：从“时间＋地点+人物＋事件”或者“什么时间、谁在哪里做什么事情、心情怎么样”来引导写几句话。注意写的时候要做到：开头空两格，标点符号单独占一格，根据题目问题去写句子，检查拼音拼写及题目问题是否全部解答。【看图写话：一年级要求是说一句完整的话，现在要求还不是很高，建议家长可以慢慢引导，为后面的写作打下基础，不然到了高年级比较吃力】
⚠️关注孩子的【答题习惯】：
例如：连线题用尺子、拼音书写占格、看图写话用拼音代替时注意音节和音节之间要有空隙，阅读题先标自然段、审题圈点勾画、写字姿势等习惯。
家长多给予孩子鼓励。蒋老师在学校里我会抓得比较紧，白天孩子们在学校也有任务，他们自己复习的自由时间是有限的，所以，孩子们一定要充分利用好在家的时间进行查漏补缺。
希望家长能多监 督多鼓励孩子，正向引导。学习没有捷径，一分耕耘，一份收获。虽然期末复习枯燥无味，但贵在坚持。让我们家校合力一起助力孩子更好地复习，为本学期画上圆满句号。🌹
数学复习建议---黄老师
🌼【回归课本📗】 课本的知识最基础，将课后习题过一遍。
🌼【计算题天天练】计算是数学的灵魂，是小学数学最重要的部分。计算能力强，数学成绩一定不会差。
🌼【规范做题】解决问题需规范做题步骤。不可多列或少列算式，不可不带单位，不可不写答语。（找好问句关键词做题高效快捷）
🌼【养成良好的审题习惯】圈画题目中的关键字，做题时，手边不离草稿纸，检查时，脱离答案重新思考。
🌼【错题本】可以把平时积累的错题本拿出来，错题本上的题目一题一题弄懂，解题思路也要说一说，如果忘记了，一定要翻开课本，把这道题涉及到的知识点巩固到位。
数学其实很好复习，那就是“细心+会做”。👍距离期末还有半个月，希望家长多多督促孩子认真复习，✊有什么问题，可以及时向黄老师反馈!
下周工作和学习安排
1.周末勤剪指甲，理发，穿好校服，不携带玩具、零食等违禁物品。
2.天气炎热，孩子们需携带好水杯，多喝水。
3.复习书本2-4单元，巩固每个单元生字的认读和默写。
4.看图写话每日一练，完成每日阅读，积累好词好句。
5.关注每个孩子的学习和心理情况，因材施教。
6.完成二年级教材征订。
与孩子们共勉：
努力是需要时间变现的，持之以恒的进步才能被看到，也被自己肯定。希望孩子们能在接下来的时间中紧跟老师的步伐，一起前进！
