为推动我校书写教育研究和书写教学实践的合作交流，促进均衡发展，搭建教师学习交流的平台，进一步提升教育教学质量。6月7日，逸夫实验小学本校马艳英工作室全体教师召开了书写教学研讨会，马主任主持会议，所有教师参加了会议。
本次教研会就如何转化学困生，提高学生书写学习主动性和积极性、如何紧扣大纲处理教材打造高效课堂等方面进行探讨。
在研讨会上，各位老师就字体结构，关键笔画，占位，笔顺书写，提高学困生等方面进行了交流。分享了自己的教学心得和经验。大家纷纷表示，在小学写字教学中，需要重视以下几个方面：首先，要注重培养孩子们的写字兴趣，通过多种形式的游戏和活动激发他们的学习兴趣；其次，要注重指导学生正确的姿势和握笔方法，以及书写的规范和美观；最后，要关注学生的个别差异，有针对性地进行辅和指导。
在分析了小学写字教学中存在的问
题后，教师们进行了热烈的讨论，
总结出了一些有效的教学方法和策
略。比如，可以结合课堂活动开展
写字教学，让学生在游戏中学习;
可以利用多媒体技术辅助教学，提
高学生的学习积极性；可以组织写
字比赛，增强学生的竞争意识等
等。这些方法和策略得到了大家认可
在教研活动结束时，我们对此次活动进行了总结和展望。教师们纷纷表示，通过参与教研活动，他们深刻地认识到自己的不足之处，并找到了提高的方向。同时，他们也对未来的教学工作充满了信心，并希望继续参与教研活动，共同进步。
通过本次小学写字教研活动，我们
不仅加深了相互之间的交流和合
作，还提高了教师们的教学水平。
在今后的教学中，我们将继续运用
所学的理论知识和教学方法，努力
提高学生的写字能力和素养。同
时，我们也将继续加强教研活动，
不断探索创新，为小学写字教学做
出更大的贡献。
泰山不让土壤，故能就其大；河流不择细流，故能就其深。作为青年教师的我们只有在奋进之中善学习、勤反思，才能汲取养分，不断成长。
