根据海南省关于组织学习《2022版义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训•专题（2024年)》的通知要求，全体生物教师在会议室认真学习课程专题内容，深刻理解新课程内涵。
学习主题：如何有效开展以行动研究为主的生物学科教学研究
学习内容：
一、教研要基于问题
二、生物学科行动研究案例分析
三、行动研究的内涵、特点与实施策略
主讲人：朱立祥
一、教研要基于问题
对我们每一位学科教师而言，如何有效开展以行动研究为主的教学研究?
1.学习研究课程方案和学科课程标准，明确学科教学改革方向
2.观察反思自己的课堂，找出与课标要求、学生需求的差距
3.参与学校和区域组织的教研活动，分享自己的认识和经验
4.研究自己的课堂，寻求同伴帮助和专家指导，改进自己的教学
5.教师的发展在行动中，在课堂里、在课程里、在评价里、在自己的实践里
二、生物学科行动研究案例分析
三、行动研究的内涵、特点与实施策略