根据自治区教育厅关于《全区第二届中小学教师课堂教学“四课”比赛活动实施方案》(宁教研函(2023)15 号)的文件精神、银川市第五届“推进课堂变革”和永宁县第四届“教学能手”比赛等活动的相关要求，聚焦推进课堂教学变革，规范教学常规管理，提升教师专业能力，提高课堂教学质量，经永宁县教育教学研究室研究决定组织开展永宁县第四届“体育、艺术”学科“教学能手”比赛暨中学体育马玉萍名师工作室观摩活动。
2024年6月5日上午8点在永宁县闽宁第二中学风雨操场，进行了中学体育教师教学能手的比赛。参赛的7位教师都以全新的教学理念、独特的教学设计、扎实的基本功、精湛的课堂教学手段和方法，将自己的教学设计展现于课堂。从准备活动开始，激发学生学习兴趣，形成了和谐良好的课堂氛围，让课堂达到“学中益智”、“练中健体”的教学效果，真正让学生享受体育课带来的快乐。
教学篇
第一节授课的是闽宁二中徐银龙老师，授课内容为《篮球—同侧步持球突破》；同侧步持球突破为八年级篮球教学内容，徐银龙老师通过让学生观看教学视频导入本节课教学内容。教学内容设计独特，采用专项练习、强化练习同侧步持球突破上篮、趣味迎面接力、成果展示到最后的放松练习等方式贯穿课堂，学生兴趣盎然，积极参与，既提高了学生的运动技能水平，又培养了学生的团队协作精神和竞争意识。
第二节授课的是银子湖学校阮慧老师，授课内容同样为《篮球—同侧步持球突破》；阮慧老师开始部分从行进间运球+专项热身练习引入新课，教学方法有讲解示范、启发诱导、小组练习、个别指导、集体纠错法、展示法、激励评价法进行教学；学习方法有小组互助法：学练中引导学生互学互练，相互促进提高，小组长帮扶个体学生学习。相互竞争法：教师设定比赛形式和规则，提高学生相互比拼，相互竞争，尝试练习、问题探究法、合作学习法、小组讨论等进行本节课的教学。通过本节课教学，学生练习的积极性较高，学习情绪高涨，并能在比赛与合作学习中获得愉悦的心理体验和情感交流,提高了学生对篮球运动的热爱，大部分学生掌握了本节课教学内容。
第三节授课的是永宁中学吴洋老师，授课内容为《篮球—同侧步持球突破》；吴洋老师这节课通过让学生观看教学视频引入新授课，从教法上进行了分层教学法、游戏法、情景创设教学法；从学法上进行小组互助法、相互竞争法进行本节课教学。本节课主要突出趣味性，不断变换学习方式，围绕篮球学习的趣味性，培养学生自主学习的能力。关注个体差异性，提高学生的练习兴趣，积极引导和鼓励学生发展个性，强调师生互动，灵活安排和调整课堂教学，使每个学生都能体验到成功的乐趣，提高学生掌握篮球技术的基本方法。
第四节授课的是永宁四中吴艳老师，授课内容为《篮球—同侧步持球突破》；吴艳老师这节课通过多媒体观看视频导入课堂内容，介绍同侧步持球突破技术动作主要由蹬、跨、转体侧身探肩、推放和加速等几个环节所组成。从教法上进行了教师示范指导，借助多媒体教学，学生学练体会，并结合攻防技术及时评价。灵活采用纠正错误和激励性评价、男生分组比赛等手段，分别采用集体、两人、分组、技术体验等组织形式，帮助学生完成学习目标。从学法上进行学生在教师的指导下，主要采用徒手动作练习、有球的模仿练习、一攻一守练习、技术演练等方法掌握技能，学练形式有合作学习、探究式学习等。通过本节课学习让学生在实战练习中利用突破与防守来提高学生的实际运用能力采用了多种练习方法，借助比赛提高学生的学习热情，让学生全身心投入到活动中。
第五节授课的是永宁五中王进虎老师，授课内容为《篮球—同侧步持球突破》；王进虎老师这节课从准备部分热身播放激情的音乐，带领学生一起进行本节课的学习。本节课的教学方法有讲解示范法、自主练习法、探究学习法、游戏法、游戏比赛法：为了让学生更快的掌握同侧步持球突破动作，王老师专门在场地上放置了三个圈作为起落点，让学生体会蹬地、转体、探肩、放球、加速等环节的连贯衔接。本节课教学学生兴趣盎然，积极性很高，既提高了学生的运动技能水平，又培养了学生的团队协作精神和竞争意识。
第六节授课的是闽宁中学王怡昕老师，授课内容为《篮球—同侧步持球突破》；王老师这节课创设的教学情景是以红绿旗模拟红绿灯，以红绿旗为信号，进行篮球运球训练。并通过分解法、完整法，循环法，引导学生积极参与到篮球同侧步持球突破课程中来。即帮助学生更好的掌握动作要领，还有助于培养学生在平时的学习生活中遵守交通规则。
最后一节授课教师是三沙源上游学校王博老师，授课内容为《篮球—同侧步持球突破》；王老师进入课堂从站态、形态、语言、仪容、风度、神色、表情的教态美给学生上了一节优质课。从教法上：运用自主探究、小组合作、师生互动、多元评价等教学模式；从热身诱导练习开始渗透技术动作，通过学生自主探究、小组讨论、尝试练习。从学练法上：自主学习法、讨论法、分层练习法、集体学习法等教学方法。 本节课激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。
研讨、点评篇
授课结束后，永宁县中学体育名师工作室全体成员对以上7位教师的授课进行了点评。主要从培养学生人文情怀和健全人格、关注学生心理成长和学生个体差异、提高体育器材的使用效率、创设有利于突破本节课教学重难点的教学情景等进行了点评。
最后，永宁县中学体育名师工作室主持人马玉萍老师对教研活动听评课进行了整体评价，本次教研活动从教师的授课情况看，大部分授课教师都能围绕新课标进行教学，抓住教学重难点，充分利用信息化教学，有效利用器材等几方面给与表扬和肯定；永宁县中学体育名师工作室的成员能按时进行听课评课，评委们对照评分细则坚持“客观、公平、公正”原则，严守评选纪律，认真履责，为每一位选手打分，评选出优秀教学能手。
总结篇
本次优质课评选活动既是一次体育教师课堂教学的精彩比武，又是一次体育教学理念上的多维碰撞，为彼此的学习开创了一个新的起点和契机，更激励了教师树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为永宁县体育教育工作作出更大贡献。
图片：中学体育工作室成员
撰稿：王圈东
审核：马玉萍