双减政策下，为着力转变教师的教学理念，追求素质教育，切实减轻学生的学业负担和心理负担，故我校决定以闯关活动方式进行一二年级的综合学科期终综合素养评估。让学生自主地参与到活动之中，在活动中提高学习各学科的兴趣、增强信心、获取知识；在活动中培养学习的能力,从而提高学生的素养。
背诵小当家
才艺小达人
故事小先锋
计算小能手
乐考在孩子们的意犹未尽中结束，本次乐考重点从知识技能转向综合素养的考核，让孩子们在展示中与师生和家长共享成长的快乐，充分调动了孩子们的积极性，激发了孩子们的学习兴趣，展示了孩子们的综合能力，增强了孩子们的自信心，使孩子们在乐中考，在乐中学。