善总结者得其智，善分析者得其谋。2024年6月5日怀柔小学劳动教研班迎来了第六次线上培训。本次培训由北京教育学院曲小毅老师主讲。曲老师从劳动项目与项目式学习、劳动项目的设计、实施路径及要点、和案例分析带来的思考三个方面展开。在总结中提高，在反思中进步，是每一位教师的必修课。
首先，曲老师讲解了劳动项目与项目式学习的关系。劳动项目是项目式学习的一种具体形式，它通过设计一系列的劳动任务，让学生在实践中学习和掌握知识。项目式学习是一种以学生为中心的教学方法，它鼓励学生通过团队协作、问题解决和批判性思维来解决问题。通过劳动项目，我们可以将项目式学习的理念融入到实际教学中，让学生在实践中锻炼自己的能力。
接着探讨劳动项目的设计。在设计劳动项目时，我们需要考虑项目的目标、内容、资源、时间、评价等因素。首先，我们要明确项目的目标，即通过该项目要达到什么样的效果；其次，我们要考虑项目的具体内容，包括任务、活动等；再者，我们需要考虑资源的配备，包括人力、物力和财力等；时间安排也是非常重要的，要考虑到学生的实际情况和项目的进展情况；最后，我们还需要考虑如何评价学生的表现，以确保项目达到预期的效果。
金顶街第二小学两位优秀教师带来精彩的课例分享
朱辰煊老师来自金顶街第二小学，她带来了一堂生动的衍纸创作课例。在课堂中，朱老师通过详细的步骤讲解和丰富的实例展示，引导学生们逐步掌握衍纸的基本技巧，激发他们的创造力和想象力。学生们在轻松愉快的氛围中，亲手制作出精美的衍纸作品，体验到了艺术创作的乐趣。
另一位分享课例的是李娟老师。她带来了如何创编研学手册的课程内容。李老师详细介绍了研学手册的编写原则、流程和注意事项，通过实例分析展示了如何将学习目标、活动安排、评价标准等要素有机地融合在一起。学生们在李老师的指导下，学会了如何从实际出发，结合学科知识，创编出符合自身特点的研学手册，为未来的学习和生活提供了有力的支持。
两位老师的课例分享不仅展示了她们的教学实力和独特风格，更为广大教师提供了宝贵的参考和启示。金顶街第二小学的教学团队将继续致力于提升教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
劳动项目设计实施策略是一项非常重要的工作。我们需要充分认识到劳动项目与项目式学习的关系，注重劳动项目的设计和实施路径及要点，并通过成功的案例来引发大家的思考。希望大家能够从本次培训中获得启示，并在今后的教学中加以应用和实践。让我们共同努力，为培养具有创新能力和实践精神的学生而努力！
