班主任是学校养成教育的排头兵

张登镇一二年级班主任答辩活动

为了落实立德树人根本任务，我镇以“养成教育”为核心，切实加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在班级管理工作的重要作用。

2024年6月7日我们通过班主任论坛活动及时总结和推广班级管理先进经验。本次论坛主题：班主任是学校养成教育的排头兵。

张雪芹老师围绕“减负不减爱，减压不减责”，重点分享了独立思考习惯、认真审题习惯和细心计算习惯的培养心得。

常红巧老师：班主任应把自己看成是长大的儿童，多到孩子中去，多到班级中去，与孩子们一起实践，一起思考。定会将教育这缕春风化为细雨，无声无息中滋润那抹新绿。

张雪婷老师认为：注重细节教育，把学生要做的事指导到位。班主任如果能够踏踏实实地把每一个细节做好，班主任工作必定能做好。

许丹老师：作为一名平凡的班主任，我们既要有爱的情感、爱的能力，更有爱的行为、爱的艺术。我愿在这一岗位上平信耕耘、静待花开。

李曼老师：每个孩子都是一朵花，身为园丁的我们，要无条件的为他们提供充足的阳光和雨露，却不能“拔苗助长”。花各有期，放平心态，静待花开。

张航老师：把培养学生良好的行为习惯视为一项重要任务，从小处着手，大处着眼，因材施教，塑造品行，让孩子健康茁壮成长。

陶晓杰老师：在教学教研工作中要博采众长，多多实践，真正落实“四心”，责任心是做好班主任工作的前提，爱心是走进学生的法宝，耐心是班级管理的良药，细心是班主任工作的助手。

我们看到，通过今天的交流活动，老师们更加明确班主任的角色规范，理解班主任工作的内涵，在借鉴他人成功经验的基础上逐步掌握专业化的带班技巧，为更好的胜任班主任工作打下坚实基础。