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学校基本情况
唐河县兴唐街道中心小学是一所公办小学,兴建于2021年11月，于2022年9月投入使用。位于伏牛路与日月潭路向南100米，占地69.64亩，建筑面积13877余平方米，总投资5000余万元。现有在职教师108人，学生2200余人，36个教学班。学校拥有现代化的多媒体触控教学系统，校园监控全覆盖，舞蹈教室、科学实验室、心理咨询室等各功能科室均以高标准配备，250米塑胶环形操场、标准化的篮球场、排球场、体育器材为学生健康成长提供了有力保障，饮用水净水系统全天侯免费开放，学校已达到河南省规定的一类标准办学条件。学校配套设施一应俱全，已经达到河南省规定的一类标准。
学校大门
美丽的校园
学校操场
计算机教室
心理咨询室
净水系统
学校以“为学生的终身发展奠基，为教师的专业发展服务”的办学思想，以“全面发展、重品立行”为校训，以“赏识创新、爱生乐教”为校风，以“明理笃行、乐学善思”为教风，全力打造“卓美少年、精彩人生”的办学目标。
领导关怀
文化育人醉美校园
浓郁的文化氛围、优美的育人环境，体现一个学校的文化积淀和底蕴。按照学校总体规划，做好校园环境文化建设，努力营造整洁优美的校园环境。大厅是寓意深刻的校徽，创意文化墙分别是学校办学目标和“一训三风”，博学楼的红色党史文化，校园内处处可见的清廉文化和习主席语录，社会主义核心价值观的墙壁画。学校根据不同年级和具体的德育目标，精心设计不同的文化主题，每班的星级学生评定、图书角、黑板报、班级呼号、班主任寄语、师生风采展示等班级文化，都让师生在潜移默化中受到美的熏陶。漫步徜徉在校园里，一座具有高雅艺术品位的学校，始终激励着全校师生向新的目标奋进。
校园墙体文化
办公室文化
学校的教育团队
校长简介
李旭彦，本科学历，中共党员，中小学一级教师，县人大代表，河南省家庭教育指导师及心理健康指导师、县名师、县优秀教师。自任校长以来，工作任劳任怨，勤勤恳恳，处处以身作则，身先士卒，敢于担当、勇于创新。
班子团队
和谐的班子是学校发展的重要保证。我校领导班子团队12人，这是一支充满朝气、富有活力的队伍。学校既建立“权利层层有，任务个个担，责任人人负”的工作机制，又秉承“真诚相处，融合共生，培养默契，优势互补”的工作原则，充分发挥个人自身优势，实现与学校共同发展。班子成员之间分工大事讲团结、小事讲风格，凝心聚力、共谋发展，时时处处体现班子的凝聚力、向心力、战斗力。
班主任团队
学校建立了一支责任心强、有思路、有方法的班主任队伍。学校每月召开一次班主任经验交流会，开展了专项的班主任师徒结对工作，做到以老带新，新老共进，不断充实和壮大班主任队伍，一大批优秀班主任茁壮成长。
在2023年全县万名班主任班会课大比武活动中，我校3名教师获得一等奖，2名教师获得二等奖，学校获得了班主任大比武先进单位。
教师团队
学校以教师专业发展为核心，着力打造高素质的教育队伍，学校形成一支师德高尚，结构合理，以人为本，充满活力，能教善干，敬业奉献的教师队伍。学校共有在职教师102名，其中本科学历96人，省级骨干教师6 人，市级骨干教师18人，县级骨干教师8人，市级名师2人。教师以中青年为主，既有专业对口的年轻教师，又有来自全县富有教学经验的中青年名师，教师知识结构及年龄结构科学合理，是一支充满朝气和活力，富有创新精神的队伍。
学校教学特色
教学特色（一）
课堂大舞台 人人展风采
学校遵循教育教学规律，严格按照国家计划课程的要求，开齐、开足、开好各门功课，丰富学生的知识面，创设良好的育人环境。学校组织教师开展优质课、示范课、引导课、推门听课、同课异构等，通过听评课选拔教师参加兴唐区和县组织的“十万教师课堂大比武”活动。
教学特色（二）
教研促提升 聚力共成长
学校通过各种途径加强教师队伍建设，深化校本教研，提升教育教学能力。学校采用大教研和小教研相结合的方式促进教师专业的发展，周一以年级组为单位召开小教研，针对教学中遇到的难点、重点、疑点展开交流。周三以学科教研组召开大教研，主要以课题研究为载体，以校本培训为重点，分层要求，分类指导，学科名师发言，目的在于引导教师在研究中学习，在反思中提高专业素养，在教研中逐步培养教师合作意识、奉献意识、学习意识、服务意识、创新意识、品牌意识。让老师们不断练就“看家”本领，提升专业教学水平
教学特色（三）
点亮教育之光 共筑成长之路
为了进一步加强班主任队伍建设，提升班主任的专业素养和管理水平。学校建立了班主任工作考评办法，把教学成绩、班级管理、家校沟通等纳入班级量化，作为评选优秀班主任和文明班级的依据。同时学校全方位搭建班主任互相交流、互相学习、取长补短的平台，先后组织了班主任经验交流会和班级管理大观摩活动，组织班主任开展班会课大比武活动。
班主任经验交流
班级管理观摩
卫生区观摩
教学特色（四）
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
我校还开展了形式多样的读书活动，如演讲比赛、文艺汇演、征文比赛等，尤其是在学生中开展的“我是合格小公民”、“安全在我心中”、“同读一本书”等一系列读书活动，给书香校园留下闪光的脚印，见证了师生的学习历程，折射了读书的华美从容。
两年来，我校已初步打造了以阅读为中心，以习作美文为载体的阅美体系，使阅读成为链接老师与学生与家长的纽带，引领孩子爱读书、会读书、读好书的良好氛围，进一步推进书香校园、书香班级的建设，促进了教师和学生的长足发展。
教学特色（五）
加强小组建设 助力班级成长
为促进学校教育教学高质量发展，开展自主高效课堂教学模式，实施课堂“小组合作学习”，坚持班级小组建设，构建学习共同体，让学生合作学习，共同进步，我校积极探索开展了“小组建设与合作学习实践探究”的研讨活动。班主任根据学生学习状况、兴趣爱好，性格特点，划分学习小组，每组推选出小组长，在小组长组织、协调、管理下，带动组员参与到课堂中，充分发挥学生在课堂上的主体地位和作用，形成学习合力，帮助同学们完成合作学习，做到"人人有事做，事事有人做"。
学校育人特色
学校各项工作追求卓越的品质，坚持立德树人的根本任务，培养学生高尚的品德和坚毅的品格，注重学生综合素质发展，即 “要求学生自律，教育学生成人；鼓励学生自强，引导学生成才；培养学生自信，帮助学生成功。
育人特色（一）社团
注重“内涵式发展”和“外延式拓展”，尊重学生的爱好与特长个性发展，开展篮球、足球、书法、手工、无人机等社团。并在日常学习过程中穿插书画展、艺术节、联欢会、体育比赛等各类丰富的活动，学生素质全面，自信阳光。
舞蹈社团
音乐社团
无人机社团
学生参加全国青少年科技教育成果展示大赛并获奖
绘画社团
足球社团
育人特色（二）
“育”见实践之美 点亮成长底色
学校采用“请进来”和“走出去”的办法，利用具有纪念意义的节日，积极开展各项实践活动，开辟实践阵地，开展研学和实践活动，提升学生的综合素养。
消防演练
防欺凌讲座暨心理健康教育
学雷锋文明实践宣讲活动
学雷锋志愿服务活动
育人特色（三）
校园生活 丰富多彩
每周一开展有意义的升国旗仪式、周五主题班会活动；开展爱国教育、感恩教育、励志教育、防溺水、校园防欺凌等安全主题活动，让学生在校阳光自信，健康卓越，快乐成长。
拔河比赛
路队展示
五步拳比赛
戏曲进校园
育人特色（四）
阳光大课间 活力满校园
学校不断创新育人工作思路，丰富和提升素质教育内涵，促进学生全面发展，健康成长。学校利用德育校本课程，重点推进学生养成教育、中华传统文化教育、爱国主义教育等工作，学校结合“孝道文化”，在大课间融入五步拳、足球操、《弟子规》表演，真正把传统文化和现代美学有机结合起来。
育人特色（五）
争星创优 星光熠熠
争星创星工作也在我校如火如荼的开展，每班一棵智慧树，分别设立进步之星、阅读之星、体育之星、礼貌之星、劳动之星等，从学习、纪律卫生，行为习惯等方面进行评定，每周一评，兴唐学子都以照片能够被张贴在智慧树上为荣，在全校形成一种人人讲文明礼仪、人人争做星级学生的良好校园氛围。
起步就奔跑，出场即出彩。建校两年来，学校校风好、教风正、学风浓，生态田园、温馨家园、成长乐园、和美校园已初步呈现，师生幸福感强、社会赞誉度和家长满意度高。学校现已被确定为河南省大河教育家长学校、唐河县平安校园、唐河县阅读竞赛优胜学校、荣获唐河县田径运动会道德风尚奖，兴唐街道学校管理先进学校、兴唐街道安全管理先进学校等称号。
“江山代有才人出，各领风采数百年。”教育这片沃土人才辈出，兴唐中心小学全体教职工将继续认真践行党的教育方针，落实立德树人的根本任务，用热血与奉献、精彩与张扬、青春与果敢、务实与勤奋，为社会培养更多优秀的栋梁。为培养担当民族复兴大任的时代新人做出新的更大的贡献，书写未来可期的新篇章！
兴唐中心小学如一只扶摇直上、展翅高飞的大鹏，正承载着新的希望，乘风破浪，驶向更加辉煌灿烂的明天。学校正踏上一个高速发展的快车道，将站在一个更高的起点，更高的平台，向着更高的目标，寻求更好的发展！
编辑：涂春云
审核：李旭彦