时光不负耕耘者  课题结题花满蹊———记何跃梅学前教育名师工作室第二十一次教研活动

携一缕夏日之风

赴一场智慧之约

拨开一团教育的迷雾

开启一场科研之旅

       为进一步增强课题研究的实效性，提升课题研究的质量，及时总结和提炼研究成果，加速教师专业化发展，2024年6月7日，何跃梅学前教育名师工作室全体成员在宜良县第一幼儿园直录播室参与了课题结题学习交流活动，本次活动特邀马子舒老师、张俊老师、李俊蓉老师，何跃梅老师、李文娟老师莅临活动现场指导。

宣读结题报告

      首先，名师工作室负责人何跃梅老师进行课题《中国传统节日文化融入幼儿园课程的实践研究》结题汇报，何老师从研究背景、研究意义、核心概念、理论基础与文献综述、研究目标、研究内容、研究对象、研究方法、研究的主要过程、课题研究结果与成效、研究不足与展望这几个方面进行了详细的汇报，并重点讲述了技术性成果，紧接着课题组成员钱昱交老师进行了补充，中国传统节日融入了幼儿自主游戏、节日庆典、班级活动区、班级特色等方面，内容丰富多彩。通过何老师的汇报，何跃梅名师工作室成员感受到了课题组成员们在研究中高涨的学习热情，了解到了令人欣慰的课程研究成果，为名师工作室以后的科研发展之路指名了前进的方向。

       课题《象形文字融入幼儿园美术、语言教学活动的实践研究》，主持人黄佳老师从研究背景、研究意义、研究目标、研究内容、研究的思路方法、研究过程、研究结果与成效、研究影响与效果、反思与展望这几个方面，对课题报告进行了梳理和总结，紧接着课题组成员补充说明了象形文字对幼儿的观察力、创造力、语言表达能力、汉字的敏感度都有了很大的提升，对幼儿有些很好的教育意义，通过黄佳老师的分享，何跃梅名师工作室成员看到课题研究与科研的重要性，正是因为有了参与课题结题的机会，工作室成员们才能更快获得专业成长。    

专家点评

      专家听取汇报后，认真查阅了课题组提供的文本资料，对课题研究的细节，研究过程及研究成果的应用等问题进行了点评，并给予了高度评价，接着对课题研究中出现的问题给予了指导并提出一些具有针对性的意见和建议，对研究的内容进行补充完善，课题组成员对相关问题进行答辩。专家的意见对课题后期的优化起到了很大的帮助。

    “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”

    通过此次名师工作室何跃梅老师的结题交流活动，名师工作室的成员们进一步树立了教育科研的信心，明确了课题研究的方向，理清了课题研究的思路和方法。我们将以本次课题的结题为新的出发点，继续学习，努力探究，相信不久的将来，我们工作室教师的专业化成长和教育教学水平定会迈向新的台阶，我们的课题探索之路将会越走越好，一路芬芳。