《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园教育应为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、计划活动，为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。因此东户学区语言组进行“区”角探索，“域”见未来为主题的教研活动。
区角活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分，是幼儿非常喜欢的一种游戏活动。丰富的区角游戏为孩子提供了探索、求知、交往、合作的机会。孩子们能在区域中扮演各种角色，在各自的小天地里探索着、操作着，享受区角游戏带来的快乐。
教师签到
什么是区角活动？
对幼儿而言，它是一种看开放性的、低结构性的活动，幼儿可以根据自己的兴趣、需要、意志为导向自主活动，活动的内容、时间、节奏、顺序以及活动的伙伴、规则等都可由幼儿自己决定或与同伴商量、协调，在摆弄与操作、探索与发现、交流与询问等过程中实现和生成活动。
对教师而言，它是教师基于对幼儿兴趣与需要的了解，并能反映定教育价值而组织的活动。通过观察幼儿活动过程，了解活动结果，调整活动方案，使区角活动的内容和材料更好地定位在幼儿的最近发展区上，进而更有效地去推动幼儿的自主学习和经验提升
材料投放
1.尽量使用自然，环保型材料。
2.确保材料安全性，丰富性，能带来操作性。
3.根据主题从幼儿的日常生活中寻找题材。
参观区角
随后我们一起参观了留客幼儿园的区域布置👍👍👍
良好的个性发展是孩子成才的基础，区角活动是培养孩子良好个性的有效途径，它对孩子起着积极的促进作用，今后，我们将不断完善区角游戏内容，补充区角材料，力争使孩子们在区角游戏中得到全面和谐的发展，让区角活动真正成为孩子成长的摇篮！