中南、华北、西南十省区市第十四届小学数学优质课观摩

         中南、华北、西南十省区市第十四届小学数学优质课观摩研讨活动于12月21日下午 2:00 继续进行。活动由广东、广西、河南、湖南、湖北、河北、山西、重庆、云南十省区市联合举办，由高途教育科技集团有限公司提供技术支持。本次活动以线上线下结合的形式进行，第二天的活动非常成功，得到老师们一致好评。

          今天下午展示了三节课《分数的初步认识》《有多重》和《吨的认识》，每节课后由本省专家分享研究经验，三节课后由陈凤云老师进行本段小结和互动研讨。

          第一节课是由海南省海口市滨海第九中学盛丽琼老师执教、周萍老师评课的苏教版三年级上册87页《分数的初步认识》。盛丽琼老师以传统节日端午节为引，运用歌曲的形式导入，将本土知识融入课堂，运用看图说话循序渐进调动学生积极性与兴趣，学生自己动手的方式体会1/2的意义，及时表扬，赞同学生，评价针对性，走到学生中去，充分体现学生主体性，课堂气氛活跃，亲和力很好，注重师生互动，学生独立思考，独立探索，培养动手能力，增强理解与记忆，提高语言表达能力，善于引导，课堂设计有层次，学生自己总结。     

         周萍老师点评条理清晰，讲解细致，点评到位，强调由于首因效应调整了学习内容。

          第二课是由广东省深圳市龙岗区南湾沙塘布学校许玉璇老师执教、赵自红老师评课的北师大版三年级下册45页《有多重》。许玉璇老师导入新颖，预备的实物教具特殊具有代表性，且充足，学生亲自感受，注重理论与实际操作相结合，充分调动动手能力，课堂活跃，学生热情性高，全员参与，很考验教师课堂管控能力，学中做，做中学，实践感受数学与生活的紧密联系。学生自律性很强。许玉璇老师授课抑扬顿挫，充分运用直观性教学，张弛有度，学生“我坐端”习惯很好。      

           赵自红老师点评通过多维度的活动层层递进的四个环节培养学生的核心素养分别是在猜想中唤醒经验、在活动中建立表象、在类比中明确关系、在称重中丰富量感，发展量感培养学生的核心素养需要更多日常生活的参照。

         第三节课是由河北省石家庄市红星小学范月静老师执教，杨亚伶老师评课的冀教版三年级上册82页《吨的认识》。范月静老师先调动学生想象力再出示课件，层层递进，分组讨论，多感官体会，通过学生亲身体验，培养学生语言表达清晰到位，教师准备充足，评价多元化。量感体验重在实践，寓教于乐，学以致用。渗透爱国教育，增强民族自豪感，重视德育教育。

          杨亚伶老师评价课堂亮点有四个：1、巧引妙导，初步发展学生的量感。2、借助多媒体，让学生感悟吨和千克的关系。3、提供丰富素材，让学生真进行深度体验。4、紧密联系生活，对学生进行爱国教育。老师点评细致到位，建议真切、可操作性强。

            三节课后陈凤云老师分享了对三节课的思考，重点分为四个部分1、制定指向核心素养的教学目标2、实施促进学生发展的教学活动3、注重整体把握教学内容4、深入探讨研究的问题。

       陈凤云老师提出老师们都注重了新课标理念转化实际，注重培养学生的量感、推理意识和应用意识。三个老师在授课时的共同点是：创设真实的学习情境，是学生主动参与的保障；采用丰富的教学方法，是学生主体体现的关键。

           陈凤云老师强调了四个值得探讨的问题：关于课堂生成的问题、基于分数意义的问题、基于参照量的估测。