教育就是让每个孩子
都用他自己的方式发光
成长就是让每位老师
都有一次破茧成蝶的机会
每一次展示都是一种成长
每一场观摩展示都是一次蜕变
花开、拔节、蜕变……
为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等幼教文件的精神与要求，从而提高我镇幼儿园教师的教育教学水平，使教师共同成长。2024年6月6日开展了四塘镇公办幼儿园教师教学大比武活动，旨在加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
本次活动四塘镇中心校办高度重视，由临桂区四塘镇中心幼儿园承办，特邀国惠集团园王馨萍园长、施英姿副园长、桂林市教育局周亭伊老师，担任本次活动的评委。
比赛开始前四塘镇中心校办、学前教育教研员唐丽专干对本次活动给予了致词。希望本次参赛的老师能够发挥出最好的水平，展现出最佳的风采！也希望每位前来观摩学习的老师都能有所收获！
本次比赛共7位教师参加，每位参赛教师分别从说课、现场执教、活动反思三个方面进行展示。比赛中，教师们遵循幼儿的身心发展特点及学习规律，合理选材、巧妙设计、精心准备，以游戏化贯穿整个教学活动，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性、创造性，遵循以幼儿为主体，教师为主导的教育理念，通过情境游戏、操作材料、分组操作、分享交流等丰富多彩的活动形式，让此次公开课堂精彩纷呈！
骆艳娟老师:大班数学活动《十只兔子去野餐》
欧钰老师:大班语言活动《蛤蟆爷爷的秘诀》
龙炫伶老师:中班数学活动《相邻数好朋友》
雷丹老师:大班韵律活动《真假美猴王》
宾巾萍老师:大班社会活动《借包包》
李玉霜老师:中班语言活动《报纸上的洞洞》
欧阳玉洁老师:大班音乐游戏《超级歌会》
活动展示后，评委们就比赛情况进行了专业点评，肯定了参赛选手们在专业技能方面的进步和成长，并提出了指导性建议。
王馨萍园长指出教师在进行活动设计时首先应精准制定目标，把握好认知、技能、情感三维目标；要鼓励幼儿自主探索，从而获得探究后的技能，活动组织时不能高控幼儿；在组织语言活动时，应注重幼儿“听”、“感受”、“理解”，才能让幼儿去想象与创造，根据幼儿的年龄特点，拓展活动中的教育价值。
施英姿副园长指出在设计活动时教师要考虑幼儿的已有经验，思考如何加强幼儿的知识经验，在组织数学活动时注意专业用词要精准；要以游戏为基本活动，动静交替，创设游戏情境，让幼儿融入游戏情境当中，使活动更加深刻；在组织艺术活动时，让幼儿充分感受节奏，场地布置要适宜，给予幼儿足够的空间。
周亭伊老师指出在设计活动时应充分把握幼儿的年龄特点、关键经验、目标定位；活动中每个环节的设计要为目标服务，教师作为引导者，应从幼儿出发，去思考“这个环节能给孩子带来什么”；活动的设计应灵活调整，掌握好时间，留给孩子思考、练习的机会以及实践的时间，导入环节应是整个活动的引子及线索，要自然不突兀；教师在组织活动时语言要精炼、简洁，学会发散性的提问。
以赛促学，以赛促教，以赛促成长，此次教学大比武活动，为教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。在未来的教育实践中，我们将用更加专业的理念，提高教师的专业化成长，不断提升我镇幼儿园的保教质量。
编辑:宾巾萍
照片:阳玉姣、宾巾萍
初审:朱运红
二审:李玉莲
终审:唐丽