为加快推进基础教育现代化发展进程,促进中小学校长成长，提高其思想政治觉悟、管理理论水平、科学人文素养和执教办学能力，使其成为引领区域基础教育改革与发展的关键人物和具有教育家型办学理念的校长，12月10日，2023年“双新”背景下郓城初中校长治校能力提升培训班隆重启“杭”。
开班仪式
学思研悟行，开启新征程。上午8点，培训班举行开班典礼，典礼由郓城县教体局师训科科长陈敬党主持。郓城县县委教育工委委员县教学研究中心主任王洪聚、基教科科长韩应坤及教学研究室等领导出席会议。
王洪聚主任在讲话中对全体学员指出，初中校长是学校教育高质量发展的中坚力量，是学校的“关键少数”，一定要珍惜宝贵的学习机会，静下心来学、沉下心来思、潜下心来悟，带着实实在在的收获为郓城教育高质量发展贡献力量。他提出两点要求:一是要切实提高政治站位，增强培训学习的责任感和使命感。在加强政治理论学习的同时，淬炼干事创业本领，当好学校发展、教师成长和学生成才的领路人。二是要严格遵守培训纪律，确保培训学习的主动性和实效性。
陈敬党科长强调，全体学员要高度重视，珍惜培训机会；要转变角色，注重能力提高;要严格要求，展示良好形象。希望全体学员培训期间，一定严格自律，虚心好学，勤于思考，把学到的理论、思考的收获带回到学校办学实践中，真正做到学以致用，用有所成，务求实效。
专家讲座
明管理之道，思教育之要。
上午，浙江大学博士研究生，校长国培专家库首批专家李更生做了题为《新时代需要培育什么样的学校文化来立德树人——基于教育现代化2035年视野的追问》专题讲座，李更生教授从当前形势和新时代学校文化所面临的挑战和困惑入手，与全体学员交流了三个方面的问题，一是背景：传统与现代的切换；二是追问：什么是文化、学校文化、现代化文化；三是实践现代化视野中的学校文化立德树人的路径选择。
李更生教授的讲座深入浅出，内容丰富，解析透彻。在讲解每个问题时都做到了有实际调研数据分析、有专业理论支撑、有国家政策解读、有对于学校文化工作的具体指导，参训校长们深受启发，获益匪浅。
研训赋能正当时，淡妆浓抹总相宜。
下午，全体学员聆听了浙江省上城区教育学院院长、浙江省特级教师王莺的报告《让教育家精神照亮课堂》。教育家是从课堂里走出来的，教育家精神不只是一个精神符号，更是精神引领下的具体实践。什么是好课？怎么在对话中成长？王莺结合自己的“屐履点点”，讲述了自己由普通到专家的成长历程，告诉学员优秀的教师，既是创造者，又是学习者；既是教育者，又是研究者；既改变旧的教学模式，也改变自己。
如何理解学习、如何认识课堂等问题，王莺教授与学员们进行了精彩的互动。她指出，学习是倾听、串联、反刍的一种经历，深度对话是教育教学的新追求!王莺教授提出，优秀的课堂是借助教材(课程)特色、妙处，使学生得到学科核心素养的提高，这种特色、妙处的感悟必须在一定的情景中通过“自主合作探究”的方式来得以实现。
二组学员研讨
拨云寻道，行远自迩。
一天的培训结束了，二组学员们聚在一起，研讨交流，畅谈心得。组长张文涛校长动情地说：今天的培训就是一次灵魂的撞击，就是一场诗意的修行!大家也纷纷表示，要立足岗位，努力争做有教育情怀的管理者、有教育思想的实践者、有专业底气的领跑者，共同为郓城义务教育优质均衡发展而奋斗。
二组成员：张文涛 杨其方 陈望新 刘强 李乃东 曹景文 韩成龙 王福花 姜彦国 王秀芹