【陪伴成长·小班】大家一起玩——培养孩子的分享意识（一）

        家长给孩子最好的爱与教育莫过于陪伴他的成长，家长的陪伴将是孩子人生中最美好的回忆。因而，不管每天的工作有多忙，家长也要抽出一定的时间多陪陪孩子。 

      《陪伴成长》它不像是一本死气沉沉的教科书或工具书，而更像是一位陪伴家长、陪伴孩子成长的导师。这位“导师”既具有专业家庭教育理论素养，又是行动派的代表，它活泼而不失严肃，温柔而不失规则。 家长朋友们，从现在开始让我们跟着《陪伴成长》这本书一起学习，用高质量的陪伴助力孩子快乐成长。

主题的重要性

       分享作为一种美德被大家传颂，被大家赞誉。孩子的分享行为是指，宝宝将自己所拥有的、能支配的物质与别人一起使用，将自己的欢乐、幸福、好处、机会等与别人一同体验的行为。分享是孩子在社会交往中的一种能力，学会分享是宝宝成长过程中的一座里程碑。家长在孩子们很小的时候就要教育他们与人分享，体验分享带来的快乐，对孩子实施分享教育，让孩子从充满童趣的分享活动中真切地感受到分享带来的快乐，这对他们正确理解分享以及将来人格的健全都具有十分重要的作用。

       本月主题就是通过多种途径和灵活多样的方法来培养孩子自发的分享行为，可以使孩子充分体验到给予及被给予带来的快乐和满足以及人与人之间的温暖和爱。

        第一阶段：让孩子拥有物品所有权。

       通过让孩子自己整理自己的衣服、玩具、图画书等，让孩子对自己的物品拥有所有权意识，为以后的分享活动奠定基础。

       第二阶段：让孩子了解分享是一件快乐的事情。

       通过文学作品的感染和家长的榜样示范，来激发孩子的分享意识，认识到与人分享是件快乐的事情。

       第三阶段：帮助孩子养成初步的分享行为。

       家长通过游戏、谈话、情景创设等有趣的方式，帮助孩子了解分享的种类，掌握分享的技能与规则，从而培养孩子初步的分享行为，即能与家人和同伴分享美食、情感、玩具。

今日行动

        今天帮助孩子学会整理自己的玩具。

（1）教宝贝自己收拾玩具的方法，比如什么玩具应该放在哪儿，怎样装才能全装到盒子里。

（2）给宝贝一个固定的玩具柜，让他们专门摆放玩具。

（3）玩游戏：比赛收拾玩具，看谁收拾得又快又干净。

今日课堂

       今天的活动就是和孩子一起整理他的图画书。让孩子知道图画书是他自己的，要爱护。

       玩具和衣服我们要一直继续督导宝贝去整理，千万不要半途而废，除了这些，我们还需要让宝贝初步学会整理自己的图画书。

今日行动

     （1）家长与孩子通过比赛的形式分别整理图画书，看谁整理的又快又整齐。让孩子初步体验整理的快乐。

     （2）让孩子讨论整理物品、物归原主处的好处，有序整理物品的方法等。

     （3）家长要以鼓励为主，不断提高要求。

今日行动

       今天家长可以给孩子买几条小金鱼，然后向孩子说明：“这是买给你的小金鱼，现在它们就是你的啦。小金鱼是你的宠物，你是小金鱼的小主人，你要负责照顾它们，每天给小金鱼喂食定期给他们换水，知道了吗？”

        1.观察小金鱼。

        家长可以让宝贝给小金鱼起名字，学会描述自己的小金鱼。

        2.给宝贝讲一讲养好小金鱼的注意事项。

         3.自己的东西自己负责。

       家长给孩子强调小金鱼是属于宝贝自己的东西，从此宝贝要对这些小金鱼负责。

今日课堂

       让孩子学会分享，而不是教会孩子分享。分享，不止是一种行为方式，更是一种美德。让孩子学会分享，关键在于体验。体验分享，才能从内心理解分享的意义。

今日行动

         家长给宝宝树立分享的好榜样。

        1.家长主动将食物与老人、孩子分享。

          2.家长主动将高兴的或不高兴的事与老人、孩子分享。

今日课堂

       宝贝形成了一定的分享意识后，需要落实到实践中去，这就需要幼儿充分地了解和认识分享行为的种类。有些幼儿想要与人分享但又不知道如何与人分享，单纯地认为分享就是把原来是自己的东西给别人，然后自己就没有了。这种对分享认识不全面的想法使幼儿产生了不愿分享的情绪。

今日行动

       根据分享的事物和孩子在分享行为中的主导地位，分享有很多种，今天给孩子讲一讲分享的种类和方法，改变孩子对分享认识不全面的想法。

1.平等分享法。

2.共同分享法。

3.轮流分想法。

4.先主后宾分享法。

5.先宾后主分享法。

今日课堂

       宝宝不愿跟别人分享，家长该怎么引导呢？

       1.尊重孩子，让孩子自己做主。

       2.转变角色，从孩子视角考虑。

       3.养成习惯，从家庭分享开始。

       4.多交朋友，走出家门找玩伴。

       但家长在引导孩子分享的过程中，也要避免以下的一些做法，否则可能会适得其反：

         1.逼迫孩子分享。

         2.拒绝孩子的分享。

今日课堂

       让孩子学会分享，不只是吃的、玩的这些有形的东西，还包括心情、创意、想法、意见等等无形的东西。学会分享后者，要比学会前者难得多。但学会前者又是学会后者的基础。

        每天都和你的宝宝聊聊彼此最开心的三件事吧。

今日行动

       与孩子开展睡前聊天活动，睡前聊天尽量简短，通过这种方式让你大致了解孩子今天他觉得最开心并且能表达出来的三件事。

       妈妈也用一两句话简要的话评价一下，表达你的感觉。不要展开，否则孩子可能会有很多问题，变得兴奋了睡觉就难了。更不要说教，否则这个聊天的好习惯难以维持。

今日课堂

        哀伤是何物，是何感？我们会感到空虚及对逝者的不舍，感到失去了一份世间的安全感，孩子亦有此感。我们有必要帮助孩子知晓这些情绪的名称。此外，要帮助孩子明白不要担心“悲伤”这种情绪，不要惧怕生活中随之产生的诸多变化。不开心的事情告诉家人同样是情感分享的重要部分。

今日行动

       如果您的宝贝出现情绪低落，遇到不开心的事情，请参考以下方法解决。

         1.多和孩子交谈。

         2.允许孩子自由地表现悲伤。

         3.转移孩子的注意力。

        4.让孩子尝尝伤痛的味道。

        5.丰富孩子有关的生活经验。