为进一步推动学校素质教育的发展，培养学生良好的英语拼读习惯，增强学生“见词能读，听音能写”的能力，促进学生综合语言运用能力的发展，让学生在英语学习过程中做到学以致用。围子小学于6月3日-7日举行了第四届英语自然拼读能力大赛。
本次学科素养活动主题为“Fun Phonics拼词大赛”，每个孩子积极参与到活动中，感受拼词大赛的魅力。
赛前准备
从学期伊始，我校三至六年级各班学生开展了一系列的自然拼读学习，为学科活动的到来做好充分准备。英语课课前5分钟，老师带领学生们学习自然拼读，不同年级的学习内容依托学情，紧密衔接，由字母着手，到辅音、元音、辅元组合、元音组合、元音分离，再到句子，篇章，各年级学习内容分层设计，层层递进。课后布置自然拼读打卡作业，学生在家也认真学习，把自然拼读落实到英语学习的每一个环节。
5月30日，全体英语教师对本次自然拼读能力大赛的内容和流程进行了详细地商讨，并制定了方案。
赛场精彩瞬间
经过短短一周的积极准备，第三届英语自然拼读能力大赛终于拉开了帷幕！本次开展的自然拼读大赛以闯关形式进行，三年级有两关，四到六年级为三关。
第一关：歌曲韵句比拼
比赛有序而紧张地开始了。看，全情投入的孩子们真是闪闪发亮呢！
第二关:限时读词
比赛规则：30s内，将屏幕上的单词拼读出来，老师记录发音准确的单词数量。每个孩子都聚精会神，认真聆听，判断正误。
首先由英语老师讲解比赛规则，赛前给予同学们充分的时间进行练习，同桌比赛，自我比赛，最后由初选成绩优秀的同学进入班级总决赛，看孩子们30秒钟能拼的这么多单词呢？一起来看看吧！
同学们各个全神贯注，在大脑中构建单词并立即说出来，不仅考验同学们对拼读和单词的熟悉程度，也非常考验反应力。孩子们表现都特别棒！
同学们一边认读一边敲出对应的单词。不仅需要选手们很好的手眼协调能力，还需要对单词音、形、义有很好的掌握。
在拼读单词的环节，选手们表现出扎实的拼词能力，以及对所学的自然拼读中的字母发音和字母组合的发音的运用能力。
第三关:句子大比拼
比赛规则：学生一个接一个读出大屏幕上的句子，要求语音语调准确。 同学们认真聆听监督，老师仔细为孩子们打分。
词不离句，不仅单词要会拼读，放在句子中怎么读呢？不仅要求读准，还考察选手的语音语调、感情色彩等等，检测学生用自然拼读方法阅读的能力。难度升级，也把整个比赛推向了高潮！
绘本朗读不但要求学生有丰富的语音知识，见词能读，听词能拼，还对学生的朗读的流畅度、语音语调有一定的要求。选手们出色地完成了这一环节的挑战。
本次比赛不仅提高了学生们学习英语的兴趣，而且培养了他们英语的表现能力，让学生们体会到拼读的乐趣、语言的美妙和生活的美好！
第四关：素养测验
学生通过读一读、听一听判断每组单词发音是否一致。监测学生对字母及字母组合的发音是否掌握。
比赛中，孩子们稳抓基础知识，踏实，自信，尤其在素养检测环节，孩子们善用自然拼读技巧，答题快速，准确；他们在各环节专注，热情，表现突出。
荣耀时刻
经过紧张又有趣的比赛过后就是激动人心的金榜题名时刻，恭喜以下上榜的同学。Congratulations！
颁奖仪式
此次活动既看到了围子小学英语自然拼读的教学成果，也使更多学生明确了以后的学习方向与目标。围小学子将以更饱满的热情投入到自然拼读的学习，争取做到“见词能读，听词能拼”，成为一名积极而又自信的英语学习者。
图文编辑：程琳
图片视频：全体英语教师
审核：张晓蒙
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