“幼小衔接，我们在行动”——中班组5月份幼小衔接活动美篇

      为了贯彻落实县教育局关于推进幼小科学衔接实施方案的精神，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，减缓衔接坡度，有目的、有计划地推进幼儿入学的适应性教育。

      幼儿园以“幼小衔接，我们在行动”为主题，在尊重孩子年龄特点和发展规律的前提下，开展学习、宣传、实践等系列活动，以促进幼儿身心健康、快乐成长。

安全意识及自我保护能力

      目标：引导幼儿认识常见的安全标志，了解火灾等危险事故的预防及自救方法；教育幼儿在生活、游戏中能遵守安全规则，知道保护自己，进一步提升幼儿的自我保护意识及能力；使幼儿掌握简单的求助方式。

      措施：家园配合，通过生活、游戏、安全教育活动、1530安全教育活动及演练活动等进一步丰富幼儿的安全常识，逐步提升幼儿的安全意识及自我保护能力。

动手能力

      目标：使幼儿掌握边线基本对齐地折纸的方法，能沿轮廓线剪出由直线构成的基本图形，边线吻合；引导幼儿学会用筷子吃饭，进一步提升幼儿的动手能力，促进幼儿的大脑发育，增强手的灵活性。

      措施：家园配合，为幼儿创造动手的条件和机会，使幼儿通过丰富多彩的美工活动、家务劳动、生活自理等逐步提高动手能力。

      幼小衔接是一个既充满挑战又充满机遇的阶段。我们相信，只要家长和老师共同努力，我们可以为孩子们打造一个和谐、快乐、有益的幼小衔接环境。期待他们长成坚韧而茁壮的幼苗。

      花开有时，衔接有度；蓄势积芳，静待花开！让孩子在新的学习阶段不慌张，不掉队，是我们送给孩子最好的礼物。