初夏的阳光温暖而明媚，如同金色的丝线，将生活的点滴编织成一幅美丽的画卷。在这个美好的季节里，我们于2024年6月6日迎来了小学高段数学组梁梦丽老师和刘小艳老师执教的《单式折线统计图》同课异构公开课。
折线统计图犹如一根神奇的线，串联起数据与现实，让我们能更直观地感受数据的变化趋势。在课堂上，梁老师巧妙地从“衣食住行”四个方面入手，引导学生逐步揭开折线统计图神秘的面纱，使学生对折线统计图的构成有了初步的了解。她用生动形象的语言和具体事例，激发了学生对折线统计图的兴趣，再通过实际操作，让学生深入理解和掌握了折线统计图的绘制和应用方法。在轻松愉快的氛围中，学生们的学习热情高涨，思维的火花在课堂上闪耀。
数学源于生活，又服务于生活。刘老师在教学时，巧妙地利用中国青少年机器人大赛的比赛现场引出本节课的主题——单式折线统计图，接着展示了生活中的折线统计图，让学生对折线统计图有了更直观的认识。在课堂中，刘老师通过动画演示，将已学的条形统计图巧妙地转化为折线统计图，使学生能清晰地区分条形统计图和折线统计图。同时，刘老师还详细地讲解了画折线统计图的步骤：描点、标数、连线，通过练习反馈，学生们掌握得非常好。刘老师注重培养学生的观察能力、语言表达能力和举一反三的能力，让学生真正成为学习的主人，自主探索知识的奥秘。
同课异构犹如一场思维的盛宴，是教师们对教学模式的创新探索。它旨在突破传统，借助不同的思维方式，让学生找到最适合自己的学习方法，激发学生的思维潜能，引导学生在课堂上积极思考、勇于表达。同时，教师们也借助教研的机会，不断磨练自己的教学水平，以更好的姿态引领学生在知识的海洋中遨游。
课后，高段数学老师们齐聚一堂，进行集体评课。会议上，刘小艳老师和梁梦丽老师首先进行了教学反思，然后高段数学备课组的老师们依次畅所欲言，踊跃评课，诚恳地提出自己的建议和意见。在这个过程中，老师们相互学习、相互交流，共同进步，努力提升自己的教学水平。
教研课就像一座灯塔，照亮了教师们成长的道路。通过参与同课异构活动，教师们不仅提高了自己的教学技能，还拓宽了教学视野，增强了团队合作意识。在未来的教学中，我们相信，老师们将继续以饱满的热情和扎实的教学功底，为学生们带来更加精彩的课堂，让学生们在知识的天空中自由翱翔。