5月14日上午，段坂小学开展了数学组公开课教研活动。本次授课的题目是《圆锥的认识》和《鸡兔同笼》本次授课教师是六年级的朱老师和四年级的蔡老师。
朱老师备课充分，课件制作精美，教态自然，步步引导，根据学生的学习心理和认知规律，有步骤地建立图形与相应实物、模型之间的联系，引领学生参与圆锥概念的形成过程。创设情境，让学生有目的地在实践与操作中感悟圆锥的特征。从而突出重点，分散难点，促进迁移，有计划地培养学生的空间观念，十分符合学生的认知规律。
蔡老师本节课以学生为主体，重在培养学生积极思考、主动表达等。蔡老师创设现实情景，引导学生投入解决问题的实践活动中，通过自主探索、合作交流，体验解决问题的过程，从而体会到假设的数学思想的应用与解决数学问题的关系使学生真正成为课堂的主人，体现了新课标的理念，本节课整体氛围较好，教学效果显著，目标明确，孩子们在轻松愉快的环境中学到了知识。
听课结束后，老师们对以上两位教师的课进行了点评。
通过这次的公开课，我们认识到了每一天的课堂结束后做好深刻的教学反思的重要性，只有促使自己不断进步，才能够给孩子带来更快乐的学习体验和更多的精彩知识！