学无止境，教无止境。为了深入地开展有效的课堂教学，促进教师间的教学交流，全面提升教师的课堂教学水平，促进教师专业成长，提升教学质量，2024年6月4日上午，我校501班开展了校性数学公开课，本次公开课由李老师授课，教学内容是五年级下册第五单元的《约分》，参加本次活动的有陈校长及全体数学教师。
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李老师的课前准备充分，复习到位，铺垫得当。这为学生进一步学习约分知识打下了坚实的基础。整节课的教学环节过渡自然。老师的教学方法还是比较清晰的，注重知识的迁移和学生知识积累的调动，恰当利用旧知识以掌握新知识。教学内容清晰，结构合理。
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在本节课中，李老师善于引导学生掌握约分的步骤，她是通过跟学生讲解约分，从怎样逐步约分，怎样直接约分，引出约分的两种方法：就是逐步约分法和一步约分法。再向同学们讲明，约分后的分数，分数单位变了，但是分数大小没有变。而且李老师也引导学生如何细心看题目，像例题，是要求：约分，题目两个条件，一个是约起来的分子分母都比较小，第二个是大小不变。引出约分需要：分数的基本性质。老师对于多媒体的应用也是相当熟悉的，课堂利用一些游戏，培养学生的学习兴趣，使学生加深印象。
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评课环节中，先由授课老师向大家阐述自己的教学设计理念，随后全体听课教师进行研讨，大家各抒己见，指出这节课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，达成新的共识，促进教师专业成长。
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一个人的努力是加法，一群人的努力是乘法。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，教研脚步永不停歇，数学组每位老师都在不断的探索中学习，在教研中继续寻求新发展，实现新突破，博采众长，脚踏实地，载梦前行！