夏风轻拂，阳光和煦。为扎实推进《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园保育教育质量评估指南》实施，全面落实《重庆市幼儿园教师保教实践能力提升计划》文件要求，加快建设高素质幼儿园教师队伍，提高幼儿园教师队伍的专业素养。2024年6月6日，九龙坡区2024年幼儿园教师专业素养提升培训顺利开班，来自全区各精品课程项目组的50名幼儿教师齐聚九龙坡区教师进修学院，开启了学习研究之旅。
开班仪式由学前教育科刘芮言副科长主持，区进修学院幼教教研员易胜平、区教师副主任慕长岭、发展中心副主任向林分别对本次培训的课程设置、考勤办法、人员分组情况进行了解读。铁路幼儿园罗晓霞老师代表全体学员郑重承诺，将珍惜本次培训机会，认真学习、吸纳创新、学以致用。区进修学院副院长蒋元斌用“一个观点，三句话”对全体学员提出了培训要求。他讲到：“希望老师们能够把握机会，成就自我。把握好百年未有之大变局，做到审时度势，主动适应；学思结合，提升内力；知行结合，成就自我。”仪式最后，刘芮言科长勉励老师们牢记习总书记在全国教育大会上的讲话精神，争做新时代专业强、高素质好教师。
专家讲座阶段，原巴蜀幼儿园党总支书记、园长罗虹带来了讲座《高质量发展视域下幼儿园课程的规划与生成》，主要从建设高质量教育体系背景起源、学前教育质量的核心要素解读、自在课程创新与实践三个方面展开深入阐述。通过巴蜀幼儿园自在创造课程一个个真实生动的案例，让老师们明白了要关注幼儿园课程建设的核心环节，树立正确的观念，充分挖掘和利用环境资源，关注活动过程，注重关键节点，从而促进儿童的全面发展。
西南大学教育学院教授李姗泽进行了《民间文化融入幼儿园教育体系》的讲座。从何为民间文化开始，深入浅出的讲诉了民间文化内涵，如何将民间文化在幼儿园教育中落地生根。她提出，我们在实践过程中应当因地制宜，提供给幼儿丰富的材料进行操作，让幼儿在“直接感知，实际操作，亲身体验”中学习民间文化。老师们在此次培训中收获颇丰，对将民间文化融入幼儿园教育中有了更深入的认识。
学之愈深，知之愈明，行之愈远。在今天的培训活动中，学员们在专家的引领下仔细倾听，认真记录，深入思考，对学前教育高质量发展背景下的课程建设及民间文化融入幼儿园教育的路径等有了更全面的理解与认识，进一步坚定了自身的专业自信与职业理想。教师们将以本次培训学习为基石，在后续培训活动中持续为自己的教育教学充电赋能，在互动中提升认识，在思悟中获得成长，步履坚定，迈向更广阔的专业素养提升之路。
（撰稿：第一组全体学员 初审：罗晓霞 终审：易胜平、柳洁 ）