转眼到了学生的“奔跑冲刺”阶段，为了更好地发挥工作室成员们的“传帮带”作用，进一步提高教学质量，6月6日下午，乡村首席教师王丽娟工作室全体成员在孟楼小学首席工作室进行了复习教学研讨会，成员老师们对教学管理、班级管理、学科备考等方面，事无巨细地进行了交流与分享。
徐金英老师向大家分享了几点经验：注重平时课上的常规训练，每日计算要做扎实；在日常教学中培养学生审题和分析问题的能力，养成良好的做题习惯；精选典型题目精讲，让学生学会举一反三。
石玉玲老师从六个方面展开论述：做好计划，明确节点；重视常规，常抓不怠；研究命题，有的放矢；培优辅差，定位精准；团队协作，资源共享；关注心理，方法得当。既有宏观上的调控，又有细节处的把握。
吴洪瑞老师结合班级真实事例从培养学生学习兴趣、提高课堂效率、养成良好习惯和学会倾注爱心这四个方面进行交流分享。建议多鼓励多表扬学生，给予学生成功的满足感，树立学生学习数学的自信心。
林景凤老师认为在数学教学中，学生的计算能力尤为重要，所以她要求学生每天坚持做几道计算题，定期也会组织计算过关训练。林老师在平时的教学中，主张多研究、多分析学生，还特别注意培养学生的综合能力，让学生多用数学语言进行思考，找出自己的不懂之处，从不会做到会做，激发学困生的学习兴趣。
最后，工作室主持人王丽娟老师对本次研讨会进行了总结，并对全体成员提出几点建议： 一是分层辅导、因材施教、都有所获；二是用好每次练兵，查漏补缺，形成知识体系；三是统筹协调、整体提升；四是合理分配时间，安排好复习进度。
此次研讨会，老师们进一步明确了奋斗目标，坚定了抓好教育教学质量的信心，老师们定会全力以“复”，使全镇的小学数学教学质量会再上新高度！