满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。为落实2024年山西省初中学业水平考试评价研讨会精神，进一步发挥考试评价对科学引导教育教学的重要导向作用，准确把握中考备考方向， 科学合理安排下一阶段复习备考工作，实现精准高效备考，霍州市第三中学物理组全体老师进行了初中学业水平考试评价分析会和备考会。
地点选在三中大讲堂，参会人员有全校初中物理学科教师。
董爱珍老师以适应性考试题以及省一模试题为依托从四个方面构建了备考策略。
一、山西中考命题原则
1.全面贯彻党的教育方针；（全面发展）
2.以“立德树人”为根本任务；
3.以课程标准为唯一依据，体现新理念；
4.以“一核·六维·四手段”为命题的理论依据；
5.优化情境设计，强化关键能力的考核；
6.加强考教衔接，以稳定中适度创新为命题的总体策略，实现考该推课改、考该促课改。
董爱珍老师从“考查方向、课标要求、错误原因、教学策略”四个方面对每道题进行了详细阐述。
随后，董爱珍老师又详尽传达了中考研讨会精神，以“一核 四层 四翼”的评价体系为指导，加大探究和科学思维的考查，注重阅读的命题思路，为物理学科后续复习指明了方向。
最后教师们经过激烈讨论，各自发表后期的复习策略。
老师们纷纷表示，要突破以往教学的舒适圈，及时调整复习策略，应对即将到来的中考！
1.合理制订复习计划，统筹安排复习时间；
2.研读课标，分析中考，确定高频考点；
3.明确教学重点、难点、高频考点；
4.强化课时训练，优化习题设计；
5.做好单元过关检测，做好试卷讲评；
6.做好专项训练（中考必考）；集体备课；
7.围绕“难点”小循环，强落实，勤检查；
8.关注优生培养。
最后，赵校长作了最后的总结发言，提出了复习备考建议。
整体来讲，此次理综试题非常符合素养立意下中考试题命题的基本特征：以问题解决为线索，以情境任务为载体，以核心知识为支撑，以发展能力为目标，更容易检测学生运用知识解决问题的能力和科学探究能力，为后续中考复习备考提供了科学依据。
