课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了全面贯彻执行中心校教育帮扶共同体活动精神，促进教师向专业化发展，提升课堂教学效率，提高教育教学质量，彰显部分优秀教师教学能力，全面带动学生学习的积极性，激发全体教师投身现代教育先进理念的积极性，整体推动教师综合素质的提升，6月6日故县镇小学第一教育帮扶共同体第三次教学教研活动在尚家湾小学举行。
本次活动由尚家湾小学两名老师分别上一节示范课，中心小学和城东小学安排优秀的教师代表参与教研活动，课堂上，教师思维清晰、语言精练，环节紧凑、教态亲切自然，教学设计清晰，课堂气氛轻松愉快，精彩纷呈，取得了良好的教学效果。听课老师专心致志地听课，并认真写好听课记录。
课堂结束以后，两位老师对自己所执教的内容进行了深入的说课，并分别对自己执教类型的教学方法进行讲解和剖析。随后，参与教师进行了课后交流，评课老师从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，在充分议课的基础上，找不足，找差距，提炼出教学中的共性问题，并针对每一个细节都做了很好的小结，这让在场的每位教师都受益匪浅。
最后，就如何做好后进生的转化工作的话题，各校的做法、成果做以交流。老师们都积极参与，踊跃发言，把自己学校在这方面的亮点和做法与大家进行交流和分享。把自己工作中的启发和感想与大家交换意见，教师各抒己见，知无不言言无不尽，活动在热烈的氛围中进行。有交流就会有思维与思维的碰撞，那碰撞擦出的火花，尽是进步的轨迹！
“骨干引领，优课示范，交流分享，方能致远”。活动在老师们思想激烈的碰撞中结束了，然而我们为教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。