以赛促教提素养，绽放芳华正当时。教学教研是促进学校教育发展的源动力。为践行新课程标准，提升教师的教学专业素质，进一步深化课堂教学改革，关注学生的自主学习能力与小组合作学习的能力的培养，提升学生的综合素养，达到大面积提高教学质量的目的，培养与选拔一批优秀教师，营造一个“比、学、赶、帮、超”的浓厚教学氛围，促进各青年教师的专业成长，文昌市第三小学特举行了教师教学大比武活动。
本次教学比武活动共19位青蓝工程徒弟参加，为保证活动顺利进行，学校教研室制定了详细的活动方案。
赛中，各位老师精神饱满，热情洋溢，呈现了一堂堂精彩、有趣的课程。
语文组
李钰老师执教
《小猴子下山》第一课时
李钰老师对教学内容分析、处理恰当，层次分明，能揭示知识点和内在联系，符合学生实际情况，精心设计的课堂有利于激发学生的学习兴趣，课堂气氛活跃。
张晓明老师执教
《大象的耳朵》第一课时
张晓明老师这节课的教学目的明确，重难点突出，对课文的解读较为详细，能引导学生自主学习探究，培养了学生自主学习的意识和习惯。
韩云老师执教
《剃头大师》第一课时
韩云老师这节课以主要人物为文章建立框架，帮助学生快速把握文章主要内容，再层层深入感悟，品味语言。
符微老师执教
《铁杵成针》
符微老师教态亲切自然，课堂语言生动有趣，基本功深厚。整节课立足于课程标准进行教学设计，结合课文内容，旨在培养学生的阅读能力和文化自信。
林青云老师执教
《荷叶圆圆》第一课时
林青云老师在这节课中给予学生充分的自主权，让学生走进课文，理解课文内容，熟悉生字词，走进丰富多彩的世界。活泼的教学形式激发了学生的学习兴趣。
陈玉君老师执教
《动物儿歌》第一课时
陈玉君老师这节课采用了图文结合的场景创设，利用动物图片激发学生的学习兴趣。整节课注重方法，通过组织学生讨论、展示等环节，让学生相互交流、相互补充，真正做到了把课堂还给学生。
张召香老师执教
《我不能失信》
张召香老师的这节课始终将情感教育贯穿于教学活动中。课堂的教学不仅仅是学文识字，更要将做人的道理融入其中。本节课着重引导学生深入理解课文的基础上，进一步领会宋庆龄诚实守信的可贵品质。
林雪娇老师执教
《我们家的男子汉》
林雪娇老师这节课让学生联系生活说说自己对“男子汉”的认识，将自己已有经验带入本课学习。在课堂上，林老师带领学生理清了文章的脉络，了解了文章的主要内容。改换小标题是本节课的亮点，培养了学生的概括能力和自主学习的积极性。
数学组
林小丽老师执教
《找规律》
林小丽老师的课堂充满趣味性，激发了学生的学习兴趣。通过组织学生合作找学习单上的规律，培养学生的合作与探究能力。
杨昭福老师执教
《有余数的除法》
杨昭福老师通过引导学生分一分，摆一摆等活动从平均分正好分完到平均分完还有剩余这两种情况引出余数，使学生更直观地理解有余数的除法。
吕俊杰老师执教
《试卷讲评》
吕俊杰老师的课堂真正做到了把课堂还给学生。通过组织小组合作探究组内成员的错题，分析错因，举一反三，小组展示错题等一系列活动，培养了学习的自主学习能力，让学习真发生。
韩敏莉老师执教
《小数加减法》
韩敏莉老师的课堂如涓涓细流滋润着学生的心田，使学生的学习潜能得以发挥，探究新知的学习热情得以释放。课堂上学生收获的不仅仅是计算技能，同时也收获了学习的方法。
符文颖老师执教
《异分母分数加减法》
符文颖老师的这节课符合新课标理念，设置的学习活动驱动学生不断思考。几个活动环环相扣，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中摘得学习成果。
英语组
杜汝源老师执教
《We fly kites in spring》
杜汝源老师的这节课带领学生进入单元主题“Seasons”，向学生渗透了大单元思想，围绕季节的名称、感受、活动展开教学，加深了记忆。
生平顺老师执教
《I went there last year》
生平顺老师的这节课教学设计思路清晰，知识由浅入深，谆谆诱导，创设的情景激发了学生的学习兴趣。
梁其超老师执教
《She visited the tianchi lake》
梁其超老师的这节课以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中注重根据学生的基础，去挖掘他们原有的知识资源，使学生在认知领域中掌握英语、运用英语。
综合组
李佳明老师执教
《牧童谣》
李佳明老师的这节课通过演唱《牧童谣》，让学生能够对“re”、“me”、“sol”、“la”有所感知。还利用小组合作的模式让学生用乐器为《牧童谣》简单伴奏，成功激发了学生学习的兴趣。
符成老师执教
《我画的动漫形象》
符成老师的这节课让学生在欣赏卡通的同时，让学生找出卡通画的表现方法，逐步激发起学生对卡通画的热爱。符成老师先是指导学生绘画方法，并融合了语文的拟人法、夸张法等修饰方法，再组织学生小组交流设计动画形象。
韩艳兵老师执教
《“以武会友”五步拳》
韩艳兵老师的课堂在教学新知时循循善诱，引导到位，让学生练习起来毫不费力，发挥了学生的主动性，使得学生参与练习度高。
赛后，学校特为本次青蓝工程课堂教学大比武活动召开了总结会。
活动在李明坊组长的主持中拉开帷幕。
活动流程第一项
许小丽副校长通报教学大比武活动结果
活动流程第二项
颁奖环节
荣获一等奖的教师合影
荣获二等奖的教师合影
优秀指导老师合影
活动流程第三项
优秀师傅代表讲话
青蓝工程让师徒结对，一起做喜欢的教育事业。师徒共同研读课标，研究培养学生学科核心素养。在教学中研究，一起备课、上课、听课、教研、反思，推进协同教学模式。同课同构探讨协同模式，师父会对其各环节进行指导。有时师徒共上一节课，互促成长，建立良好关系。感谢学校领导、协同教学模式的改革和同事们，让师徒们能在合作中共同成长，让课堂充满活力，未来会继续努力。
活动流程第四项
优秀徒弟代表讲话
优秀徒弟代表首先发表了对学校给予的平台、师父和同伴的感谢。这一年中师父们的魅力让徒弟们受益良多，学会多种教学方法。而本学期展示课，师傅们更是精心指导，反复试课改课件，微信交流探讨。通过此次活动让徒弟们更加明白团队重要，今后将多学多思，不断进步，传承教育智慧，书写美好篇章。
活动流程第五项
钟前主任总结青蓝工程开展情况
钟前主任带领我们回顾了青蓝工程开展以来的点点滴滴。从最初的策划筹备，到师徒们的结对互助，再到一次次精彩的教学研讨活动，每一个阶段都充满了挑战与收获。在这个过程中，青年教师们在师父的引领下迅速成长，教学水平不断提升；师父们也在指导徒弟的同时，不断更新自己的教育理念。青蓝工程就像一座桥梁，连接着新老教师，共同推动着教育事业的发展。未来，我们将继续秉承青蓝工程的精神，不断探索创新，为教育事业创造更多的辉煌。
活动流程第六项
彭贤智教授讲话
青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们将不忘师者责任，不忘成长自我，完善自我目标。前路光明而漫长，教学之路上，我们当持之以恒，不断反思，总结探索，不断进取，在实践中打造一支精干高效的师资团队。相信这一股青春的力量，一定会给文昌三小带来蓬勃的生机和无数的惊喜。