为了进一步提升教师的科研能力，深化课题研究的内容，增强课题研究的可操作性，提高课题研究的效能，从化区教育科学规划2024年度立项课题开题报告会（城东专场第三组）于6月5日下午在从化区江埔街联星小学五楼会议室成功举行。
本次会议由联星小学副校长陈丽华主持。会议伊始，主持人隆重介绍了介绍了与会领导、专家及参会人员。紧接着，从化区教师发展中心副主任李泳锋宣读了课题立项通知书，并对所有成功立项的课题组表示了热烈的祝贺。
随后，各课题组主持人或代表依次上台作开题报告。温泉镇第二中心小学李妙秋老师首先分享了《核心素养下农村小学英语语篇教学的实施与研究》的课题设计思路，联星小学邝汇婵老师则针对《基于核心素养小学高年段英语读写结合教学的实践研究》进行了汇报。从化区教育局城东教育指导中心英语业务干部邝艳芳对这两位老师的课题进行了精彩的点评，提出了宝贵的意见和建议。
锦联小学蔡思巧老师围绕《新课标视角下的农村小学英语课堂评价新模式研究》进行了深入阐述，江埔中心小学李丽华老师则就《新课标背景下的农村小学中高年级英语学科“教学评一体化”策略研究》做了精彩报告。从化区教师发展中心科研部吕娟娟老师不仅转达了从化区教师发展中心科研部部长赵继光对这两项课题的点评意见，也从个人的专业角度提课题中核心概念、研究方法以及研究阶段等存在的问题，并在如何加强研究的可操作性方面提出了明确的修改意见及建议。
温泉镇第三中心小学郭凤老师和联星小学欧阳丽梅老师两位老师的课题研究方向不谋而合，她们分别作了《基于核心素养的农村小学中年段英语课堂“教学评一体化”的有效实施策略研究》和《基于核心素养的小学英语“教学评一体化”有效实践研究》开题报告，从化区教师发展中心副主任李泳锋对两位老师的课题进行了细致点评，他强调课题组务必明确“教-学-评一体化”的内涵与关系，更新教学理念，充实文献学习研究，优化课题的研究方案。除此之外，为了进一步提升课题的研究成效，一定要结合本区域的实际情况，不断优化“三环”范式，有效依托区本资源，鼓励她们在后续研究中不断探索创新。
会议中，从化区江埔街中心小学副校长朱笑珍代表学校科研管理干部作了表态性发言，她表示将全力支持各课题组的研究工作，为课题的顺利实施提供有力保障。城东教育指导中心科研业务干部谭毅华对本次活动进行了总结，她对专家们参加会议表达了衷心的感谢，对大家的充分准备给与了充分的肯定，希望课题组能结合专家提出来的意见和建议再次认真完善开题报告，将课题研究真正做实做细，争取以优秀的成绩结题。
会议最后，城东教育指导中心科研业务干部谭毅华为点评专家颁发了点评证明，全体与会人员合影留念。
课题主持人及成员纷纷表示，此次开题报告会不仅为他们提供了一个交流学习的平台，也为他们的课题研究指明了方向，他们将以更加饱满的热情和更加扎实的作风投入到后续的研究工作中去。
本次开题报告会的成功举办，为从化区教育科学规划2024年度立项课题的深入实施奠定了坚实基础，相信在各方的共同努力下，这些课题将取得丰硕的研究成果，为从化区教育事业的繁荣发展贡献智慧和力量。
拍照：蔡思巧课题组
撰稿：李丽华课题组
审稿：郭凤课题组
美篇：李妙秋课题组